本书包含4个单元，共15个主题项目，围绕这些项目，设计并编写了30个教学设计，每个单元先对单元结构设计进行分析，包括单元核心素养、单元内容分析、单元学习目标、单元内容结构，然后进行课时学习设计。

本书紧密对接高等院校小学教育专业(理科方向)人才培养目标,以小学教育专业“数学实验”课程的核心知识体系为框架,由浅入深、循序渐进地展开讲解,精心设计了一系列数学实验项目,内容主要包括MATLAB入门知识、曲线绘图、极限、导数、级数、积分、常微分方程、迭代法、π的近似计算、线性方程组、微积分中的误差分析、平面图形的几何变

本选题为《数学真美妙》的配套练习产品，共分5册，针对小学不同年级的计算能力要求，进行专项、阶梯式训练，旨在夯实基础，提升计算熟练度和准确率。小学一年级以10/20以内加减法为核心，逐步扩展到100以内简单运算，每页设置计时挑战，鼓励学生自我超越；小学二年级重点训练竖式计算法，涵盖100以内加减法竖式、表内乘除法竖式，并

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本教材共八章，系统阐述了小学科学课程的育人价值、发展历程及课程标准内涵。第一章解析课程性质与历史沿革；第二章解读课程标准理念及其与教学、教材的关联；第三章聚焦核心素养维度与教学目标设计；第四章阐释学科核心概念与跨学科概念体系。第五章基于新课标导向，详述课程目标、内容、教学组织方式及评价体系的变革路径；第六章探讨实验设计

为进一步深化基础教育课程改革，引领小学道德与法治课堂教学改革方向，指导一线教师准确理解课程标准、科学把握道德与法治课程要培养的核心素养，提升教师的课堂教学水平和实践能力，提高课程实施质量，本书根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，结合一线教师教学实践，梳理出25个小学道德与法治教学关键问题，每个教学关键问

小学数学跨学科学习是综合与实践的重要领域，也是小学生学习数学的重要途径。学生将在实际情境和真实问题中，运用数学的其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思维方法，形成和发展模型意识、创新意识，

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