本书力求反映当前主流的实验理论、新的实验技术和方法，如超声波探伤、巨磁电阻效应、太阳能电池、虚拟仪器技术等综合应用技术性实验。同时在一些传统的实验中引入了新的测试技术，如利用CCD测量光的衍射条纹，利用虚拟仪器技术自动获取LED的伏安特性曲线、自动测量RLC电路的幅频特性，利用图像识别软件获取单摆的实验数据，利用人工智能总结单摆运动的物理规律等。

本书是与大学物理实验课程配套的实验教材，内容包括力学实验、电磁学实验、光学实验，近代物理与新技术实验等，主要章节有绪论、测量误差与数据处理、物理实验基础、基础物理实验、综合 性物理实验、设计研究性实验等。书中的每个小节都引用了一段科学家名言，以激发读者对科学的崇敬之情；部分内容增加了相应的教学视频，包括如何撰写实验报告、测量与有效数字等。本书可作为高等学校大学物理实验课程配套的实验教材，也可供相关读者阅读。

本书第1～4章为物理实验基本理论知识。第5章为基础实验，实验项目按照力学和热学、电磁学、光学、近代物理进行划分，重点突出基本实验方法、基本物理量的测量、基本仪器的使用以及基本的数据处理方法。第6章为学科综合实验，重点训练学生综合利用所学的物理实验知识开展实验、解决实际问题的能力。第7章为面向军队院校开设的军事物理实验。第8章为学科前沿实验。

本书是编者根据多年的大学物理实验教学经验编写，参照大学物理实验课程教学基本要求，在第1版基础上修订而成的。本书系统介绍了大学物理实验的测量和误差理论、数据处理方法、实验的基本方法、基本实验仪器、基本操作技术，实验内容涵盖基础性实验、综合性实验、设计研究性实验，此次修订调整了部分实验项目。
本书可以作为高等学校理工科各专业不同层次大学物理实验课程的教材或教学参考书，也可供其他相关教学、科研和技术人员参考。

本书是根据《高等工科学校物理实验教学基本要求》，结合我校近几年的教学改革实践，为适应新的教育教学的发展而编写的.全书共五章，包括绪论、测量、误差及不确定度、物理实验的基本方法和技术、基本物理实验和设计性实验.本书定位于基础性基本物理实验.在基本物理实验中，加强了对实验步骤和实验数据处理方法两方面内容的编写,对指导大学生进行实验，以及培养学生实验数据的处理能力有较好的帮助. 本书可作为高等院校工科专业和理科非物理专业大学物理实验教材,也可供其他专业参考使用.

本书按照教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），吸取目前高等学校大学物理实验的一些新内容、新思想，并结合我校实验教学改革的实际情况以及编者多年的物理实验教学经验编写而成。本书将实验项目分为基础性实验、综合性实验、设计性实验三个层次。
　　本书除绪论外，共分为6章，其中：第1章和第2章分别介绍测量误差与数据处理的基本知识、常用物理实验仪器；第3章和第4章分别介绍基础性实验和综合性实验；第5章简单介绍设计性实验的特点、流程、实验方案

本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)》编写，分为绪论，第1章测量误差与数据处理，第2章基础性实验，第3章综合性实验和第4章设计性实验。旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。本书可作为高等院校非物理专业本专科、高职院校本专科及成教大学物理实验课程的教材或参考用书。

《大学物理实验》依据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求和理工科类大学物理实验课程教学基本要求，充分考虑医药类专业和理工科学生的现状和特点，在多年教学实践及教学改革的基础上，借鉴和吸收近年来国内外物理实验教学的研究成果，编写而成。《大学物理实验》共编入33个实验项目，包括绪论（含测量误差和数据处理）、基础性实验（12个）、综合性实验（13个）、设计性和研究性实验（8个）四个部分，内容涉及力学、热学、光学、电磁学等。总体设计上着重加强学生实验技能的训练以及实践、创新能力的培养。

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2023年版)，结合五邑大学多年来的教学改革和课程建设的经验编写而成。书中除绪论外，实验内容分别为力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、基于示波器测量的实验、基于传感器与虚拟仪器的数字化实验、近代物理实验以及探究性实验，共构建8个实验平台，适合我校理工科所有专业物理实验课程教学使用。本书在内容的选择上力求适应新时期对人才培养的要求，以培养应用型、创新性人才为目标，以培养学生实验技能为主线，在加强基础的前提下，增加了不少综合性、应用性

本书是以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》为原则，结合上海工程技术大学历年来的教学改革和教学经验编写而成。本书的实验分为三个部分，第一部分为基础理论部分，包括“测量与误差”、“基本实验方法与技术”等内容；第二部分为基础综合实验，每个实验都安排了观察和测量的内容，第三部分为创新设计实验，它需要综合应用理论和实践经验。本教材可用于普通高等学校的理工科各专业的“大学物理实验”教材。对于爱好大学物理实验的读者，本书也具有重要的参考价值。