《儿童行为观察与分析》是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。《儿童行为观察与分析》从观察概述、学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察方法、学前儿童行为观察的实施等方面进行介绍，以期帮助学生全面掌握学前儿童观察与记录的方法，并能在时间中合理运用适当的方法。

《中公版·2020教师招聘考试辅导教材：历年真题与考点特训心理学＋教育心理学》是由中公教育教师招聘考试研究院组织一线师资及图书研发人员深入研究历年真题，总结教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据考试要求精心写的。
本书包含心理学、教育心理学两大部分共三十八个专题，每个专题下又细分若干考点，可以直观地感受到考试的重点内容，帮助考生复习提高。

国家《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿心理健康。“心理健康”教育不容忽视，本书就是探讨如何在幼儿课程中如何加强幼儿心理健康教育，并结合观摩课例，讲解了幼儿心理健康教育的方法、途径和策略。本书的目的就是让幼儿教师更新教育观念，将幼儿社会态度和情感的培养渗透到多种活动和一日生活的各个环节之中，创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。本书既适用于学前教育专业的学生研读，也适合一线幼儿教师研修。家长也可以通过阅读了解相关知识，以

　　大数据时代，知识倍增周期越来越短，高效的学习、教育和评价变得至关重要。认知科学、测量理论、信息技术的发展，正带给我们全新的测评方法和学习方式。《智慧化测评的理论与技术/高级心理测量学丛书》系统地介绍了诊断化和学习化测评、自适应化和网络化测评、大规模化和大数据化测评中相关的智慧化测评理论与技术。这些理论与技术终将推动测评向智能化方向发展。
　　《智慧化测评的理论与技术/高级心理测量学丛书》可为测评研究者、教学和应用开发人员提供有益的参考。

内容简介：
　　对于人格的分析理论很多，常见的有精神分析论、特质论、生物论、人本论、行为／社会学习论、认知论等。这些理论均从不同的角度对人格的形成与发展做了分析。就目前的人格心理学发展而言，还存在一些重要的研究缺陷，主要表现为：人格心理学的理论水平得不到发展，近几十年来人格心理学理论几乎没有得到发展；对现实社会中存在的心理现象的解释力十分有限，心理学理论被束之高阁，并没有真正地运用到对现实人格现象的解释中，现代心理学成为实实在在的玄学，不接地气。
　　基于此，《亚人格心理：分析、测

你的所闻所见是坊间传闻、常识，还是无稽之谈？
你是否相信某些人所说的遭到外星人的绑架？
大脑作为人类行为的“总指挥部”，是如何控制我们的行动的？
很多动物可以感知到人类感知不到的东西，我们人类又是如何感知周围世界的呢？
如果失去记忆，我们将会怎样？
催眠是如何实施的？它是一种什么样的状态？
在生命旅程的每个阶段，人们会有哪些特点、遇到什么样的问题？
压力会给人带来什么样的影响？心理压力会带来致命的身体伤害吗？
……
《心理

本书提供一种直截了当、系统的框架，帮助读者建立以行动为导向的习惯来拒绝拖延症，类似于一本行动指南，却不只是提供日常行动计划的制订，而是更侧重于鼓励读者采取行动。

本书依据学前儿童发展心理学的知识体系，结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求编写。全书系统地阐述了学前儿童（0-6岁) 心理发展的基本规律和特征，以及相关的教育问题。全书共10章，内容包括学前儿童心理学的研究对象及相关理论、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展。
本书适合高职高专学前教育

本书较系统地陈述了认知诊断的理论方法与应用，尤其是充分结合了国际了认知诊断研究的*前沿领域，并结合了作者近10年来在这领域的深入研究成果及应用成果，因此与同类书相比，本书具备前沿性、理论性与应用性并重的思想，适合心理学本科高年级及研究生，以及从事心理学教学与研究人员，尤其是从事心理统计与测量领域的教师与科研人员。

《变革手册(第2版 特别版)》作为经典畅销书的新版，着重介绍了61种变革引导方法及其应用，比如欣赏式探询、六西格玛、探索未来和开放空间等引导技术。针对自己创立或提出的方法，作者从不同的侧面进行阐述，对常见问题进行了解答，同时还提供了案例分析和参考资源供读者进一步探究。
《变革手册(第2版 特别版)》在组织发展和变革的主题下融汇了引导技术和教练技术等强调高参与度的技术，可以帮助人力资源从业者、引导人员和教练对组织转型和变革进行规划、实施和管理。