《学前儿童心理健康教育》一本用于指导家长、幼儿教育机构教师及管理人员的学前儿童心理健康教育读本。全书共分九章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展理论、学

“幼儿心理健康教育与指导”为教师教育国家级精品资源共享课建设课程，课程内容涉及幼儿心理健康的评估、理论基础和活动设计、幼儿常见的异常心理与问题行为分析与辅导、培养幼儿良好的心理素质指导等。课程采用翻转课堂、自主学习、混合式教学等新兴的教学模式和理念，整体设计以基本理论教学为依托，以视频资源、在线学习平台、案例学习平台和整合富媒体的教科书等多种媒体为载体；辅之以课堂案例分析讨论、课程见习、社会实践和幼儿心理健康教育活动设计与展示等实践教学活动，以实现学生的自主学习和教师的有效教学。教材包

本教材包含老年心理认知、老年人心理评估、老年人心理健康教育实施、老年心理咨询技术训练、老年情绪调节、老年家庭心理慰藉、老年婚恋心理慰藉、老年人社会适应、老年期痴呆照护、老年死亡心理慰藉十个项目。全书案例丰富，写作风格简明易懂，既符合主题教学的需要，又体现了严格的专业水准，可作为职业院校老年服务与管理专业的教材，也可作为养老服务行业从业人员的指导书。

本套教材依照教育部中等职业学校老年人服务与管理专业教学标准编写，教材名称与课程名称基本对应，涵盖养老管理与养老护理专业的5门核心课程以及8门专业方向课程。 特色1：打造一套适合养老管理与养老护理专业的较为完整的系列教材，方便学校及机构选用。 特色2：作者由教师及养老机构专家组成，强调可操作性。全套教材重视实用实操，最基本的理论，是为了实训服务。 特色3：版式版块活泼，用案例说话，用情景说话，尽量用图片表格来表达。

《儿童心理咨询（第8版）》对儿童心理咨询相关研究和实践中的精华进行了整合，并介绍了能够帮助儿童解决发展、教育、个人、社会和行为等具体问题的干预措施。它为读者提供了很多儿童工作方面的建议，并对所探讨的相关理论和干预措施在发展性和跨文化方面的影响也给予了特别关注。

    本教材将依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童心理健康教育的目标、原则、内容、策略以及学前儿童心理健康指导的方法与技巧等。

　　《大学生心理健康：理论 案例 自测》的篇章设计力求内容通俗易懂、信息量丰富，便于读者实际应用；结构新颖简洁、生动活泼，便于课堂教学和课外实践使用。
　　《大学生心理健康：理论 案例 自测》作者凭借其丰富的大学生心理健康教育工作经验，结合社会现状和大学生的心理特点，对他们的心理健康状况、自我意识、人格发展、心理适应、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、心理困扰与心理障碍、自我潜能与创新意识等进行了充分详实的论述。

本书是对高校大学生进行心理健康教育的教材, 按照项目化改造的要求, 结构更合理、内容更科学、操作性更强。本书共分十个项目, 主要包括大学生心理特点与心理健康、新生适应心理、自我意识和健全人格、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、大学生人际交往、大学生心理挫折、大学生情绪管理、生命与感恩教育、心理咨询与危机干预等内容。