《民间影像（第1辑）》以第一手的历史影像为线索，来呈现一个个历史片段，强调细节、强调过程，关注日常生活。建筑、人物、事件，工作、学习、生活、家庭、师友，点点滴滴，呈现鲜活的民间生活场景。这些记忆既是个人和家族的，也是民族和国家的。我们愿意和您一起分享，无论苦难还是欢乐。一组历史照片，两三千字、三四千字为宜，不评论。欢迎

《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》从学业问题的困扰走进问题行为领域、探析多种行为现象、分享若干案例……走进问题行为的世界、尝试以积极的视角看待我们自己和身边的每个人，正是《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》的希冀所在。我们衷心希望，《发展性心理教育丛书：青少年十种常见问题行为的矫治》能

《明尼苏达札记》作者既具有中国多年的直接经验观察，又具有多年的美国生活经验。全书所收文章涉及经济、教育、文化和政治等多个领域的主题。多数文章已经在国内的《读书》、《书屋》、《博览群书》、《二十一世纪》、段明日教育论坛》、《中国书评》、《茶座》系列以及《教育时报》等发表。全书以中美对照作为思考的纬度，以阅读为基础．从多学

20世纪80年代中期，社区文体在我国开始受到重视，政府倡导的社区服务在全国普遍展开。90年代初期，民政部提出了社区建设的概念，开始在中国大地探讨社区建设的理论与实践。本书共分为12章，第一章社区建设与管理概述，第二章社区的管理体制，第三章社区的组织体系，第四章社区服务，第五章社区环境，第六章社区治安，第七章社区物业管理

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为了适应高职高专教育法律执行类相关专业教学改革和建设的需要，《高等法律职业教育系列教材：强制隔离戒毒矫治与管理实务》依据专业人才培养目标、课程标准及行业需要，遵循强制隔离戒毒工作的规律，紧密结合行业实践和课程教学模式改革实际，以参与强制隔离戒毒工作应完成的主要任务及所需具备的管理、矫治能力要求来安排课程的基本理论性知识

民族学人类学倡导人类不同群体之间要宽容、尊重、公正、理解，这个主张具有重要的社会意义。世界上每个人都会自觉不自觉地认为自己民族的文化是最好的，*秀的。这既是一种天生的感情，也是一种偏见。当今弥漫于世界各地的不同民族、文化之间的歧视甚至争斗，正是源于这种偏见。偏见往往是由于隔阂造成的。而民族学人类学就是要打破这种隔阂。

《社区建设政策与法规》遵循高职教育的特征和规律，根据社区管理与服务专业学生就业岗位群的需要，针对其服务对象的特殊性进行编写，主要体现以下特点：尊重教材对应的特殊内容，兼顾教材的系统性：根据社区管理与服务政策法规的变化性，突出教材的开放性、时代性；严格按照日常工作的实际需要确定政策法规的取、舍、详、略，突出教材的可操作性

《中国失业预警：理论、技术和方法》由莫荣、李建武、李宏所著，全面阐述了失业预警系统建设的理论、技术和方法，重点讨论了基于机器学习的失业预警系统建模方案，利用某经济发达省份10年的数据进行了系统的建模实证分析，并对在国家层面如何建立紧急状态下体现“就业优先战略”的失业预案进行了深入探讨，从失业预警制度建设的政策依据、规划

《中国社会发展导论》教材融国家意识、知识传授、能力培养、素质教育于一体。以文化自觉为理念，从历史传承的角度向学生讲述中国的过去，讲清中国的现在，讲明中国的将来。全书从国情篇、时代篇和发展篇来阐述中国社会的发展进程，构成了独特的研究体系。本书由程京武主编。