本书共分为十一章, 内容包括: 绪论、图书馆及图书分类法和使用、科技期刊、百科全书、词 (辞) 典、手册、数据集、图谱集等工具书、化学文献及引文索引类刊物、化学参考书、专利文献等。

本书是为本科生和硕士研究生快速、全面掌握文献信息检索方法而编。内容共分6章，按照“文献概述→文献的分类、中外数据库及著录格式→分类文献的检索方法→文献引用技巧”逻辑顺序编排。另外，为了便于作为教材使用，本书增加了学位论文的撰写规范和要求及图表绘制与处理技巧，且每一章后附有练习题，以便现学活用。本书介绍了较多的文科、理科专业数据库，能够方便不同学科的读者选择。同时也介绍了一些通用性强的文稿编辑和图表绘制软件，便于初学者使用。

本书是引进芝加哥大学出版社出版的译著，它详细地介绍了如何正确、规范地为书籍编制索引，作者首先解释了什么是索引、为什么需要索引，而后详细且系统地介绍了如何为书籍做索引，例如怎样使用传统的卡片式索引与当下的索引软件，如何做交叉参照，哪些错误应该规避等，这为索引编制者、编辑和作者提供了索引编制的范本。因此，芝加哥大学出版社《怎样为书籍编制索引（第2版）》的翻译出版可以为相关学者、读者普及在信息时代索引的编制规范和方法。

本书分为四编，从古籍实体的保存性整理、古籍文本的复原性整理、古籍语义的阐释性整理、古籍内容的组织性整理四个方向入手，首先全面讲述古籍的聚散与采访、古籍的典藏与修复的理论知识，再对古籍的版本、古籍的校勘、古籍的辨伪、古籍的辑佚等古籍整理内容进行讲解，后面深入古籍语义的整理内容，比如古籍的标点、古籍的注释到古籍的翻译等专业知识，同时本书立足于图书馆学专业，对古籍的编目、古籍的编纂以及古籍的数字化整理进行论述。

      本书是教师教育深化改革背景下的学前教育专业基础课程教材。包括《学前教育原理》、《学前教育原理形成性练习册》共两册。本书内容涉及学前教育及发展历程，儿童发展与儿童观，幼儿园教育概述，幼儿教师与师幼关系，学前教育一日生活的组织与指导，学前教育机构的环境创设，幼儿园教育活动的设计与指导，游戏指导，幼儿园教师专业发展等等。

       本书是中文系为本科生开设的专业必修课《中文工具书》的配套教材，目的在于为汉语言文学专业的本科生及部分跨专业的硕士研究生提供从事学术研究必备的基本参考书目，并培养学生动手查阅资料以及撰写学术论文的能力。

　　《跨文化背景下中美高校图书馆比较》以中美历史文化和高等教育的发展为背景，从跨文化的角度来对中美高校图书馆进行全方位比较。中美两国由于历史文化、价值取向以及高等教育的发展不同，导致高校图书馆在图书馆管理、服务理念、图书馆教育和技术以及图书馆价值取向上有所不同。这些不同必然会在高校图书馆发展和建设过程中反映出来，影响高校图书馆的发展和建设。
　　《跨文化背景下中美高校图书馆比较》旨在通过比较、指出中美高校图书馆不同现象背后存在的根源，从而客观地评价中美两国高校图书馆发展，并从中积极地吸收他

　　《信息资源检索与利用/普通高等教育十三五规划教材》基于高等学校学科设置向多学科、综合化发展的趋势，学科间横向联系越来越广泛，在充分吸收国内外信息检索研究成果的基础上，融入编者多年从事信息咨询工作、信息检索教学及研究的经验，系统介绍了信息资源、信息检索原理、常用国内外信息资源检索、网络信息资源检索、学术评价体系和引文索引系统、信息综合利用、学术规范及个人文献管理工具的利用等。
　　《信息资源检索与利用/普通高等教育十三五规划教材》的特色是：（1）介绍信息资源重在揭示其特点和个性化的功

      本书是专门介绍社会网络分析方法在情报分析中应用的专著，收录了大量情报分析实践工作成果。本书围绕社会网络分析方法在情报分析中的应用这一核心问题，对相关理论、方法和应用进行了研究，具体包括：社会网络分析的概念及其在情报分析中的应用概况,合作网络、主题关联网络、引用网络的理论方法及其在科技评价、学科结构、技术预见和科研范式研究等方面的应用。