本书主要编写者温玉林毕汪于河北师范大学应用数学专业，2004年至2007年张家口六中教学，2007年至今一直从事北京课程导报等与数学教育相关的策划工作。本书是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手，通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理，是为爱数学的孩子准备的故事大

本套书以李白、王维、杜甫等诗人的经历、诗歌作品为切入点，引入小学作文的写作方法，角度新颖，实战性强，涵盖小学阶段必考的作文类型和用到的写作技巧。漫画故事、诗词分析、写作技巧、范文分析等贯穿每一个主题，版块清晰，实用性强，相信小学生在翻看过这套书以后，写出的作文会超出想象。本册为《像诗仙一样开头》。

暂无关于小学数学课程与教学（21世纪小学教师教育系列教材）的更多介绍。

本书以四大模块项目为引领,以人工智能、机器人、编程为课程逻辑主线,遴选凸显三大学科核心概念、学科思维的课程内容,强调原理与应用并重,运用场景化、探究式、项目式等学习方式确保真实性学习,培养青少年以人工智能为核心的信息科技素养。

《英语课程教学教程》是国家高等教育智慧教育平台课程“英语课程与教学论”配套教材，是高等师范院校英语师范专业本科、专科教师教育教材。本教材体现《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》最新精神，融入英语教师教育与发展的新动向、新成果、新经验，汇集大量英语教学案例，从理

一方面，随着核心素养培育要求的提出以及统编教材的实施，教师需要提升教学设计的站位，从关注单一的知识点、课时，转变为以整合的思想组织单元教学，用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式，把学习者引向课程实施和评价的主体。另一方面，阅读教学从本质上说是一种文体教学活动，语文教学中的许多误区，在一定程度上乃是源于文体意识、文体

本书是系统而完整的新课程背景下音乐教学活动设计和典型案例。书中所精选的活动不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏等，每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。

"本书是国家级教师教育精品资源共享课“小学数学课程标准与教材研究”配套教材的第2版，本书与同名的已上线的国家精品资源课同步设计和编写。全书较为详细地解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》的性质与理念、核心素养、课程目标、课程内容等；对小学数学教材进行了概述，并对国内六个版本的小学数学教材进行了特色分析；从内容结

"本教材是国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程配套教材，依据教育部《义务教育语文课程标准（2022年版）》编写，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大模块的教学目标设计

本书稿根据小学教师职前教育的培养要求，参照《中小学书法教育指导纲要》和《语文课程标准》对书写教程进行了修订。介绍了汉字书写的基本知识，毛笔、钢笔、粉笔等书写技法，书法史，书法创作与欣赏，以及小学书写教育等内容。书稿的编写注重理论性与实践性相结合，文字简明、图文并茂，在结构安排上充分考虑到不同层次学习者的需求，是以写字实