2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》。该标准发布后，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，全国统一组织考试成为定式。
　　为帮助广大考生在较短的时

　　《2012暨南大学华侨大学两校联招·全国联招：考试题解集》总结近年考试命题和考查方向，针对两校联招、全国联招考生，考点明确，复习备考有的放矢。

　　《高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材：班主任工作教程》认为“抗震救灾”和“灾后重建与扶贫开发”不仅是政治行为、组织行为和个人行为的集合体，同时也是相互衔接而成的社会政策体系，旨在通过外界与内部的良性互动，构筑政府、市场、社会（社区与社会组织）与农民的共同参与的灾后重建平台，努力恢复并重建社会秩序。在“政策?资源”下乡的过程中，处于乡村场域中的项目到底是怎编一本书，总有一些想法和追求。我们的追求是：
　　1．为师范生和班主任编一本结构合理，有可读性，实用性强，在日后工作能用得

　　《二维动画制作：Adobe Flash CS5.5（第3版）》根据教育部《职业院校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》的精神要求，在第2版的基础上修订而成。《二维动画制作：Adobe Flash CS5.5（第3版）》始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想，采用“任务驱动”的方式，以Flash CS5.5为蓝本，通过生动活泼、贴近学生生活实际、富有启发性的实例，由浅入深地进行讲解。《二维动画制作：Adobe Flash CS5.5（第3版）》内容丰富、通俗易懂、实例得当

　　《课程教学论理论教育丛书：数学课程与教学论》系集作者长期工作经验之作，《课程教学论理教育丛

　　《2013中公教师考试·国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力·高级中学（最新版）》在深入把握考生备考需求的基础上，构架起“从考试大纲看本章考点”、“考点聚焦”、“考点梳理”、“考题再现”、“强化训练”有机结合的庞大

本书分为四部分: 历史学科知识与能力, 历史教学设计, 历史教学实施, 历史教学评价。

本书在深入把握考生备考需求的基础上, 追求讲解清晰透彻、实用高效。从最基本、最重要的知识点入手, 深入浅出地向考生讲解各个知识点, 使考生对知识点有足够透彻的印象和理解, 使知识点烂熟于心。结合案例, 契合考情; 拓展阅读, 开阔视野, 本书在系统讲述知识的基础上, 追求对考生的深入启发, 通过设置相应的拓展阅读, 以达到开阔视野、丰富理论的效果。

　　《初中英语写作》是一本适合初中学生使用的英语写作教材。全书由“词汇与话题、短文写作、中考英