《教育技术》共分七章。第一章“绪论”，介绍了教育技术的基本概念和发展历程，并对教育技术思维、教育技术作品进行了系统阐释；第二章“教学媒体与资源”，介绍了媒体的种类、使用方法和发展过程，以及资源建设的意义和方法；第三章“教学设计”，是教育技术的重要理论，本章特别介绍了教育技术角度有关教学设计的认知和方法；第四章“素材采集与制作”，包括图像、声音、动画、视频素材，属于教育技术基本技能范畴；第五章“PPT课件制作”、第六章“Flash课件制作”、第七章“教学网站制作”，这三章属于教育技术作品范畴。

      “思想道德修养与法律基础”是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分。本课程紧密联系大学生的思想和生活实际，通过理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德规范教育和遵纪守法观念教育，实现指导大学生成长成才的教学宗旨。本书内容包括“专题理论”、“案例分析”、“实践教学”、“经典欣赏”、“思考讨论”、“推荐阅读”等六大板块，以充实、丰富、优化思想道德修养与法律基础课程的教学内容。

   本书涵盖了课堂教学技能、教学设计技能、课堂管理技能、教育科研技能与多

　　心理健康是大学生健康成长的重要基石，也是大学生快乐学习的基本保证。
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　　《大学生心理健康教育/21世纪高职高专心理健康教育系列精品教材·公共素质课系列》遵循“理论阐述必

本书以漫谈的方式，与大学生探讨如何通过自助的方法解决自己的心理困惑，提升自我价值感，增加心理正能量，内容涉及心理健康、自我意识、人际关系、恋爱与性、应对压力、掌控情绪、生命教育等。

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　　《心理健康自测与指导（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《心理健康》（修订版）的配套用书，同时也是教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“学习困难青少年的心理健康素质与其可塑性教育”（10JJDXLX004）的研究成果。
　　《心理健康自测与指导（修订版）》根据党的十八大精神和教育部印发的《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》，在第一版书的基础上修订而成。
　　《心理健康自测与指导（修订版）》根据中等职业学校学生的心理发展特点和发展规律编写，内容包含

　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：中职生心理健康教育读本》是国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材，是国家“十一五”重点课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验”子课题“整体构建中等职业学校心理健康教育体系研究与实践”的研究成果。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：中职生心理健康教育读本》将心理学知识、心理测试、心理故事、心理实践等相关内容与生活相融合，内容丰富，又通俗易懂，可以让学生联系实际进行学习和参考。
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