《国家精品课程系列教材：学校德育原理》对学校德育的基本理论问题进行了全面系统的研究和论述。首先讨论了学校德育的本质、特点与功能，其次介绍了学校德育的历史发展及其理论基础，进而阐释了学校德育的目的、主体、课程、模式、方法与策略等内容。

    《师德修养与教育法规》分“教师职业道德修养”和“教育法规”上下两编。上编“教师职业道德修养”保持了原书的主要内容和特色，借鉴了五年师德交流的实际教学经验，增加了“教师职业道德原则和范畴”、“用课程引导和教育学生”等新内容，丰富了教师幸福生活的研究新成果。下编分“教育法规基础”和“教育法律关系中的学校、教师和学生”两章，“教育法规基础”根据教师生活实际需要介绍教育法规常识，立足为教师提供守法和维护自身合法权益的称手工具；“教育法律关系中的学校、教师和

    《学校管理》共分为十三章，主要内容包括学校管理的基本问题、学校管理的理论基础、学校管理理念、学校管理文化、学校管理过程、学校领导体制等。

    《教育管理专业系列教材·新世纪高等学校教材：教育督导学》，教育督导是教育管理研究的重要领域之一。本教材利用比较研究、历史研究以及个案研究等方式与方法，讨论与介绍了教育督导的基本理论与原理以及教育督导实践与发展中所面临的一些问题。具体来说，教材编写的内容主要包括如下几个方面：（1）教育督导学基本概念与原理；（2）我国教育督导发展的历史；（3）各国教育督导制度；（4）教育督导基本职能；（5）教育督导工具与方法；（6）教育督导步骤与程序；（7）教育督导评

    随着教师专业化进程的推进和教师教育培养体系的不断完善，以及人们对学校心理健康教育的日渐重视，对在校师范专业学生进行从事学校心理辅导工作能力的训练日趋重要起来。该教材在注重学生心理辅导的基本知识和理论学习基础上，特别强调对学生进行从事心理辅

　　本书特色：
　　高度契合大纲　全面切中考试
　　涵盖所有考点　讲解深入浅出
　　深度点拨技巧　提高备考效率

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　　本书具有如下特点：
    ★精心编写，体现权威★
   本书由研究“中学生物教师招聘考试”的多位资深专家参与编写，众多该领域学者群策群力、通力合