当我们抱怨应试教育对孩子的伤害时，可否想过作为父母的我们，可以为孩子做些什么？
孩子最终要成为什么样的人，缘于我们从小对他的品格教育。
兴趣，是孩子实现梦想的翅膀。
在本书中，著名家庭教育专家胡萍从“教育的本质”出发，阐述了家庭教育中对孩子人格品质的培育的重要性，同时分析了学校教育对孩子人格的影响，以及兴趣给孩子带来的成长。这其中有现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考；有公立学校与国际学校的对比；有传统教育与现代教育理念的冲突和纠结……孩子的成长不能重

　　《大学体验英语听说教程》丛书改编自圣智学习集团出版的Keynote（American）系列教程。本套教程的主要视听材料选取自TED（即Technology，Entertainment和Design三个单词的首字母缩写）大会上的真实演讲，其演讲内容贴近生活、语言自然流畅、题材包罗万象

《大学体验英语（第四版）听说教程》共四册，本教材为第二册，供大学非英语专业学生使用。教材改编自圣智学习集团与TED合作独家出版的Keynote教材，每册包含12个单元、4个展示单元及交流活动、语法讲解、视频文本、词汇表等内容。为满足中国学生需求，总主编李霄翔教授及知名高校多位教授及一线教师参与改编，更换了题型、调整了单元结构，添加了语音语调练习、课堂活动等，使得其操作性及实用性大大提升。

全书分为十二章，对市场营销渠道的中间商、结构、成员选择、冲突管理、渠道权力与激励、控制、定价与促销管理、物流管理与顾客服务、绩效评估与改进进行了概念、范围、方法等知识的系统阐述和分析，每章配有课后练习题供学生参考。

本书共讲解112个前缀，分为“常用”和“一般常用”两类。通过对前缀的理解和掌握，
读者会初步形成英语构词的概念，为扩大词汇量以及提高听说读写译等综合能力打下良好的
基础。除了仔细讲解相关前缀，作者还适当加入了“同源词”部分，帮助读者通过类比掌握
更多的词汇。本书适用的考试范围包括：高考、四六级、托福、雅思、SAT和GRE等，也是广
大英语学习者必备的一本词汇书。

《新编实用英语》是一套高职高专层次的公共英语精品教材，在全国教材发行市场占有很强优势，它既坚持了《实用英语》的优点，又全面更新：新内容，新体系，新观念，新要求。严格按照《基本要求》编写。加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现与实用英语能力的培养之中。“教、学、考”相互照应。天津市教委和天津市高职高专英语课程指导委员会根据地方特色对此教材加以改编而成地方版，融入了天津地区的历史，文化，风俗传统和地方特色等，使之成为更适合天津地区高职高专院校学生使用的英语教材。

《大学体验英语（第四版）听说教程》共四册，本教材为第三册，供大学非英语专业学生使用。教材改编自圣智学习集团与TED合作独家出版的Keynote教材，每册包含12个单元、4个展示单元及交流活动、语法讲解、视频文本、词汇表等内容。为满足中国学生需求，总主编李霄翔教授及知名高校多位教授及一线教师参与改编，更换了题型、调整了单元结构，添加了语音语调练习、课堂活动等，使得其操作性及实用性大大提升。

《日语实用语法（入门篇）》作为高校一年级*学期五十音入门阶段的教材或教学参考书，同时也适用中职学校、出国劳务培训、考级者、自学、专升本（第二外语（日语）入门阶段的学习。日语入门的五十音图学习阶段，即引入部分初级语法知识点的学习，建立N5实用语法基础框架，有利于提高教学效果，为下一阶段的学习打下更好的基础。

《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据，以“任务型教学”为训练框架，以“小组项目”为指导，以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1) 对接中职，体现过渡；2) 强调听说，重视素质，以培养“听说”为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质；3) 瞄准职业，强化技能。本书为《职通英语学生用书1教师参考书》，配套《学生用书1》使用，为教师教学的便利工具。

　　《新编大学基础英语综合教程4》特点：
　　1.注重听说，以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动，实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面，符合我国大学英语的教学目标。
　　2.结构灵活，便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉，但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。
　　3.易学