《北大版对外汉语教材·阅读教程系列：汉语天天读（高级篇）》所选课文反映当代中国的日常生活、思维方式和思想状况等。教材不仅注意课文体裁的选择，也重视各种练习的设计。通过精心的构思，使教材成为留学生学习汉语和了解中国的“导游图”。在课文体裁方面，有记叙文、说明文、议论文等。

    《北大版对外汉语教材·基础教程系列：风光汉语·中级泛读1》适用对象：本教材供中级水平的汉语学习者使用。教材内容：本教材选材丰富多样，内容包括社会生活的各个方面，人文地理、旅游风光、民风民俗，还有跟现代生活密切相关的社会热点问题、新生事物等。编写特点：本教材30课，课前的“热点话题”活跃课堂气氛，提高学习者兴趣。课文以乙级、丙级词为主，每课生词25个左右。练习的设计分快读、精读和泛读三部分，通过大量的阅读训练培养学习者的语感，提高学习者的汉语阅读能力

全书共10课，分别介绍了：市场调查、产品介绍、市场营销、售后服务、展会、商务考察、商业信函、包装、物流和加盟、谈判、文化差异等内容。

    汉语音韵学，又称声韵学，是研究汉字的历史读音及其变化规律的科学，也可以说是研究古代汉语的音节结构、语音系统及其历史演变规律的科学。
    《普通高等院校汉语言文学专业规划教材：音韵学要略（第2版）》用深入浅出的方法系统讲授汉语音韵学的基本理论和内容，既注意讲通基本原理，又强调所学知识的实用性。从接受者的角度来组织课程内容，逐层深入，逐步巩固，使读者、听者不畏其难而渐渐深入进去，能听懂、能理解、能联系实

     《应用文写作》共十一章，内容包括绪论、日常应用文、礼仪应用文、专用书信应用文、事务应用文、行政公文类应用文、书信日记、启事应用文、经济应用文、宣传应用文、法律应用文。每种应用文都从概念、特点、种类、结构、写法、写作要求等方面进行阐述，每个文种都选录了典范例文，节后还设有“思考与练习”。
     《应用文写作》适合技工院校的师生使用，也适用于职业技术学校和职业高中的师生使用

    《弟子规》是以《论语·学而》为纲，阐述少年儿童的行为规范。儒家思想的精华，在《弟子规》里得到了一个完整的体现。好的思想是跨越时空的，但这不意味着《弟子规》是一字不易的，改编是为了传承，更是为了让中华文化这棵古老的大树开出更灿烂的新花。 《新编弟子规》应该是传统的，也是现代的；是华族的，也是世界的。另外，为了更方便学习和阅读，它也应该既是文化传承的，也是语言学习的。具有初级（600左右汉字）或更高汉语水平的学习者都可以使用《新编弟子规》。既

本书着眼于高校学生职业素养和人文素养的发展需要，力求从职业准备和人性完美两个维度探寻大学语文与学生职业生涯的最佳结合点，在知识习得、审美体验和价值引导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，领悟美、欣赏美、创造美的生活情趣，以及能阅读、能鉴赏、能交流的语文素养，从而为学生职业发展和快乐生活奠定基础。

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·博雅汉语：准中级加速篇2（第2版）》系列教材第二版对各册教材的选文排序、生词控制、语法注释、练习设置进行了全面微调，更加强化了4个级别9册教材层层深入的阶梯性，以及前后相衔的整体性。第二版为每册教材配备了教师手册，《初级起步篇》另配有学生练习册。《准中级加速篇》（Ⅰ、Ⅱ）适合已掌握1000基本词汇和初级语法项目的学习者使用。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·博雅汉语：准中级加速篇2（第2版）》运用功能、情景、结构理论，以功能为纲，重在

董蓓、宋奕主编的《言语训练实用教程·语音篇》是大学本科一年级言语课的配套训练教材，适用于播音主持专业本科大一上学期，教学目的是学习普通话语音，掌握自己发音与普通话规范语音之间的对应规律，提高学生发音的准确性和清晰度。通过学习与语汇相应的语音规范，掌握自己方言与普通话之间的对应规律，提高学生规范语音的语音常识和正音能力。根据不同学生的语言特点和语音面貌，进行普通话规范发音的训练，解决。“乡音缺陷”、发声位置偏差等具体问题。在基本功阶段，量的积累是质的飞跃的*途径，所以大量有针对性的练习是这

　　本书是把存在于汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的