《幼儿教师必备基本功丛书：幼儿教师的沟通与表达》共分为四章，主要内容包括：沟通与表达概述、幼儿园常规活动中的沟通与表达、幼儿园教育教学活动中的沟通与表达、幼儿教师工作交际中的沟通与表达。

本书分为常用公务文书、常用事务文书、常用专业文书三个单元，每个单元包括必学项目和选学项目两个板块。

　　《演讲与口才技能实训教程（第2版）》是高职高专技能实训教材，是根据近年来本门课程教学改革的最新进展并结合作者多年的教学经验，专门为高职高专院校编写的。《演讲与口才技能实训教程（第2版）》完全按照教学方式，从实际训练的角度，以适应教学和实际需要对接所要求的项目教学、任务驱动、工学结合为方向，对“演讲与口才”技能进行系统的指导和训练。
　　修订后本书的内容主要分为三大模块：模块一是口语的认识性训练，模块二为口才的基础训练，模块三为实用口才训练，内容涉及各类常用口语的训练。为了方便教师教学，

　　《百年启功：文体两种》收录《创造性的新诗子弟书》和《说八股》两篇。其中，《说八股》在上世纪八十年代曾经出版单行本，当时造成一种重新审视的轰动，有张中行先生、金克木先生等同名著作相继出版。《创造性的新诗子弟书》，有关于启功先生一个学术观点，即唐诗宋词元曲、明代小说之后，子弟书是古典文学在有清一代的典型文体。也许接近新文化的开元影响，子弟书的文学价值遂遭遗忘。此文对子弟书的形式、特点和成就有精确的论说。

　　《大学写作（修订版）》作者在继承和借鉴以往大学写作教学和研究成果的基础上，以科学态度探讨新形势下大学写作的规律和原理，构建行之有效的当代写作学的理论框架，力争为社会培养高素质人才提供一部高质量适用性的教材，我们编写了这部《大学写作》教材。 本书可以作为各类高校写作课程的教材，也可以作为社会各界人士提高写作

稿件包括《写作》（一）大纲和《写作》（一）教材两部分。《写作》（一）大纲在内容上，力图反映学科的发展变化，以及自然科学和社会科学近年来的研究成果。教材部分一方面借鉴了近年国内高校写作教学体系，立足写作过程研究的出发点，另一方面进一步调整思路，不再以建构写作学理论框架或知识体系为中心，而致力于写作能力培养和新的写作训练模式的探索。本教材针对中文专业对学生写作能力的要求，在内容框架上以文学写作和文艺类学术写作为重点，知识上更加专门化，也希望在教材写法上更加操作化。在写作主体论之后，我们按照实际生活与

　　《全国高等学校艺术专业通用教材：大学语文（第2版）（艺术专业适用书）》分为两大部分，即艺术类文学作品选读和实训练笔。前部分为本书主体，从艺术的分类出发重点遴选了美术摄影、绘画雕塑、音乐舞蹈、戏剧曲艺、电影电视、建筑园林、语言艺术和美学等各个大类的60篇精美文章作为课文，按照“经典品鉴”、“谈艺论道”、“美林星空”、“精神家园”、“风范学堂”和“人生感悟”六大单元进行编排。“经典品鉴”是赏析各种艺术表现技艺的精美华章；“谈艺论道”则以艺术评论、艺术专论为主；“美林星空”是关于艺术审美和美感体验

　　《现代应用写作（第2版）》涵盖了应用写作的九大类近八十种文体，范围广泛，内容丰富，信息量大。对各种文体的理论阐述简明扼要，所有文体都选择典型规范例文作样本，重点对文体格式与写法进行详细讲解，力求方便实用。所有文体都选择了典型规范的例文作样本，便于读者写作时借鉴参考。每一章后面还设计了思考与练习题，以供练习之用。《现代应用写作（第2版）》是供高等院校进行文化素质教育的公共基础课教材，既适用于文、法、商、理、工、农、医、师范和高专、高职等各类院校，也可作为成人教育、自学考试、岗位培训和写作爱好者

本书共分九章，第一章为总论，阐发实用文章文体、文风、文稿的基本规范；后八章为具体文种的写作讲解及训练，包括常用公文、管理报告文书、财经专业文书、法律文书、宣传文书、公关礼仪文书、学术论文、申论等。

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