《普通话应用教程》主要介绍了普通话水平测试的相关知识，全书共分三个部分，具体包括普通话水平测试概述、普通话水平测试指导、普通话水平测试应用指南。

    《高等学校“十二五”规划教材：大学语文》由文学作品赏析和应用文写作两部分组成。在参考了多种不同体例、不同特色的大学语文教材的基础上，编者做了较为细致的思考和编排。文学作品赏析部分分诗歌、散文、小说、戏剧（包括外国文学作品精选）四个单元，所选作品皆为中外文学经典或极具时代特色，内容涉及人生观、价值观、道德观、生命观、情感认识等层面，以求实现“大学语文”课程提高学生人文素养的教学目标。应用文写作部分则选取了演讲与口才、事务文书、行政公文和科技文书等几种

    《现代汉语动量词与动词组合研究/暨南中文新知文丛》这本书是是国内外第一次对现代汉语动量词与动词的组合进行全面、深入、系统分析的著作，语料丰富，论证清晰，条理清楚，结论可信。既吸收了前人对此课题研究的经验和优点，又在规律性、系统性、创新性上有着明显的突破，该研究对于人们深入认识汉语动量词的组合规律和特点有重要的参考价值，在对外汉语量词教学和量词词典的编纂等方面也有重大应用价值。

本书分为六章，内容包括普通话语音基础知识、普通话与方言、朗读与朗诵、口语表达基础、会话的艺术等。

    《应用文写作案例：关于不应该那么写与应该这么写》共18章，分别介绍了17种应用文的写作。每种文种自成一章，每章分四节。第一节是写作依据，包括文种性质、功能、特点、种类、主体要素、撰写要求；第二节是不应该那么写——病文评改，包括病文、病文评析、病文修改稿；第三节是应该这么写——范文赏析，包括范文、范文赏析；第四节是综说与辨析，综说有关问题和辨析相关文种的同异。其中的核心是病文评改和范文赏析。

    本书稿为针对具备初步汉语言知识能力留学生的华语写作教材，分基础写作和应用写作两编，以经典篇目或范文为例，分别介绍了一般文学文体写作和应用文体写作的格式和注意事项。

    语言是人类最重要的交际工具，可以说，人类社会的所有活动都离不开语言。21世纪的中国日益强大，经济的崛起与强盛必然带动文化的交流与渗透。随着改革开放的不断扩大，汉语越来越受到世界各国的重视和青睐。
    《高职高专人文素质教育规划教材：普通话口语教程》由普通话概述、普通话语音训练、普通话口语表达训练、体态语运用、普通话水平测试五大章节构成。内容全面，结构清晰，理论知识与口语训练相搭配，易于学习、理解。读

《党政干部培训教材高等院校文秘教材：党政机关公文写作（第2版）》自2010年出版发行以来，由于贴近党政机关工作实际，编写科学，内容丰富，例示精当，通俗易懂，方便使用，得到党政机关文秘人员、高等院校师生的厚爱和欢迎，在较短时间内再版两次，仍供不应求。新《条例》出台后，辛华、李忠朋等进行了较为深入的学习、分析和研究，并依据新《条例》将全书进行了修订，既为贯彻落实新《条例》尽微薄之力，也为党政机关文秘人员以及工作人员提供工作上的便利。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：应用文写作（第2版）》共分为8章，精选了公文、事务应用文、日常应用文、经济应用文、诉讼应用文、新闻宣传应用文、学术论文等7个类别的50多个文种，按照写作知识概述、范文示例和写作训练的体系进行编排。写作知识系统、实用；例文类型全面、规范；写作训练具有可操作性。本书体系科学，深度适宜，较好地突出了理论性、示范性和实用性。
    本书不仅可以作为高职高专学校各专业应用

《新编大学语文》（第四版）是新世纪高职高专教材编委会组编的基础类课程规划教材之一。 《新编大学语文》从第一版开始就完成了语文教学的革命。它彻底打破了传统大学语文几十年一贯的文学赏析式的构成体系，而以语文中的另一个重要内容——语言文字应用能力的培养作为课程构成的主体。这种改变极大地提升了语文课程在整个高职教学体系中独立存在的意义，因而，深受广大高职教学单位的欢迎，是高职特色教材建设及其突破创新的一次成功尝试。《新编大学语文》共分四个模块：口语表达；文字表述；文献阅读；文学欣赏。