投资学是金融类专业一门重要的专业课程，本次修订在内容和数据上进行了大幅更新，新版特色如下：
·注重以本土化案例或数据来分析投资学理论与实践中的共同规律和中国特色。
·力求反映学科前沿。经历了半个多世纪,现代金融学发展出一套经典的理论框架,本书尽可能将这些理论原汁原味地展现给读者。
·注重理论与实践的结合。本书在介绍经典理论的同时,也注重对证券市场的产品、制度、监管以及证券分析方法的介绍。在部分章节增加了相关专栏和拓展阅读二维码，帮助读者在学习理论的同时更多地关注金融实践。

本书是为财经类院校各专业的研究生或高年级本科生学习金融随机分析或金融数学基础而编写的教材。全书分为13章，第1章与第2章介绍了概率空间、条件期望及Jensen不等式等基础知识。第3章到第7章介绍随机过程的基本概念和主要类型，包括：布朗运动、Poisson 过程、Markov 过程、鞅等内容。第8章至第11章主要给出了随机积分、Ito公式与 Girsanov 定理、正倒向随机微分方程、随机控制等内容。zui后两章分别介绍了离散时间的期权定价理论和连续时间的期权定价理论。本书可作为财经类高等院校数学

本书旨在从全面、系统和综合的视角对金融科技及其在金融业中的应用提供一个入门级别的、简明扼要而又通俗易懂的介绍，同时通过若干资料、数据和现实案例的引入，增加理论联系实际的切入点、代入感和深入性。

本教材以高等院校财经类专业本科生为主要对象，旨在系统介绍国际金融基本知识和基本理论，反映国际金融领域的最新动态和发展趋势。20年来，秉承这一宗旨，本教材每三年左右进行一次修订，及时更新内容，补充知识，以适应不断变化的国际和国内金融形势，在实际应用过程中也收到了较好的效果。本书在编写过程中力求做到以下几点：首先，基本概念和基本原理准确、清晰。所介绍的概念和理论都是通过参阅大量专业文献和著作，并对现有大量国内外教材比较分析之后确定下来的，尽可能做到简练、精确。其次，能够反映国际金融领域的最

本书主要内容包括金融产品金融营销准备、金融产品营销调研、金融产品营销目标市场选择、金融产品营销策略制定、金融产品模拟营销、金融产品实战营销、金融产品营销成果交流等。

本书以中国投资市场为研究背景，力图将投资学理论和投资实践融为一体。第5版继续保持了前几版的特色：理论与实践深度融合；具有鲜明的中国特色；③可复制、可操作的投资策略和投资方法。特别是在案例材料、数据分析中均立足于当前中国投资市场的新发展，并尽可能地把更多高校教师多年的使用意见和建议融入其中，还专门开发提供了配套的练习题、试卷、阅读材料和视频材料，以帮助中国学生对本土金融市场的投资进行了解和学习。

"本书在期货方面介绍了商品期货和金融期货的起源与发展，回顾了我国期货市场的发展历程，阐释了期货市场的经济学功能，描述了期货市场的组织结构和期货交易流程。在此基础上，对套期保值交易、套利交易和期货投机交易的原理和操作方法进行了详细地讲解。本书还结合大量的交易图例详细介绍了期货价格分析的两种方法——基本面分析法和技术分析法，并系统地介绍了股指期货、利率期货、外汇期货三大金融期货品种。在期权方面，本书介绍了期权的种类、交易流程等基础知识，讲解了经典的期权定价理论，并结合交易案例介绍了期权的交

“国际结算”是一门实务课程。该课程定位于拥有国际业务的银行及外贸企业，立足于国际结算方式基本操作技能的培养，理论结合实际，注重从国际结算业务操作中发现问题、分析问题、解决问题等综合能力的培养。作者总结了若干年国际结算课程的教学经验，结合最新国际结算惯例、外贸结算业务案例，精心编写了这部国际结算教材。该教材侧重于应用，引用大量案例与单据，试图从教学中锻炼学生以下技能：
（1）了解国际结算的运作方法与国际结算业务的操作流程；
（2）了解外贸支付的基本原理与技能； 
（3）掌握国际结算中金融

本书全景式地介绍了行为金融的各个方面，是上海市教*本科重点课程优秀建设成果。作者结合十余年讲授行为金融学课程的实践与经验，撰写了本部教材，适用于财经类专业高年级本科生和硕土研究生阶段的教学，也可以作为金融尤其是行为金融理论研究者和工作者的参考书目，还可供对行为金融学有兴趣的读者作为科普读物。本教材的特点有：（1）吸取经典精华。（2）立足中国现实。（3）叙述通俗易懂。（4）设置开放议题。（5）体现工匠精神。

本书全面阐述了国际金融的基本理论及操作实务，反映了国际金融领域的新动向和中国国际金融管理的新问题，具有系统性、理论性、实务性强的突出特点，同时具有很好的教学适用性。本书内容包括： 国际收支分析、国际储备与管理、外汇汇率与汇率决定、外汇交易、外汇风险及管理、汇率制度与外汇管理、国际金融市场、国际资本流动、国际银行业与国际金融机构、国际货币体系。

本书是一本新形态教材，提供扩展阅读、教学PPT、即测即练等教辅资料，可供各类高校的经济管理类专业作为国际金融课程的教材使用。