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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 教育心理学
    • 教育心理学
    • 王惠萍/2011-7-1/高等教育出版社
    • “高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,主要内容包括:教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习理论、学生知识的获得、技能的培养、品德的发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教师的心理特点和教学心理。本书理论性与应用性并重,研究资料丰富翔实,突出教学内容的操作性,从教材整体结构和章节的内容结构上凸

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      定价:¥35  ISBN:9787040324440
  • 教育心理学
    • 教育心理学
    • 王惠萍/2011-7-1/高等教育出版社
    • “高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,主要内容包括:教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习理论、学生知识的获得、技能的培养、品德的发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教师的心理特点和教学心理。本书理论性与应用性并重,研究资料丰富翔实,突出教学内容的操作性,从教材整体结构和章节的内容结构上凸

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      定价:¥35  ISBN:9787040324440
  • 教师心理保健:基于问题的自我调适策略
    • 教师心理保健:基于问题的自我调适策略
    • 谢传兵 编/2011-7-1/东南大学出版社
    •     立足于教师的职业与生活,围绕专业发展、人际关系、情感生活三个领域,选择与教师密切相关的九个话题,从案例呈现、现象分析、心理解读到调适策略,全面展示当代我国中小学教师的生存空间、生活际遇和心理状况,并提出具有实际指导意义的分析与见解。《教师心理保健(基于问题的自我调适策略)》可作为广大中小学教师的必备读物,也可为从事教育、心理或其他领域的人士提供参考。

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      定价:¥29.8  ISBN:9787564128753
  • 信息化教育概论(第2版)
    • 信息化教育概论(第2版)
    • 南国农/2011-6-1/高等教育出版社
    • 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,主要内容包括信息化教育的基本概念、基本理论、技术和方法。全书共10章,主要内容分别为信息化教育的概念、发展与主要理论基础,现代教学媒体,现代媒传教学,现代教学设计的理论,信息化教育理论和技术在硬件环境建设,软件资源开发,新型模式建议以及现代远程教育,信息化教育研究与管理中的应用。本书可作为高等学校信息化教育公共课教材,并可供信息化教育工作者和广大教师阅读参考。

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      定价:¥33  ISBN:9787040326291
  • 教学策略(第2版)
    • 教学策略(第2版)
    • 李晓文,王莹 编著/2011-6-1/高等教育出版社
    •   本书所指的“教学”包含广泛的领域,既包括知识的有效教学,也涵盖了非智力因素的培养,从学生学

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      定价:¥24  ISBN:9787040312515
  • 认识你自己:大学生心理健康珍藏
    • 认识你自己:大学生心理健康珍藏
    • 胡佩诚 编/2011-6-1/北京大学医学出版社
    •     美国金融风暴的席卷,希腊危机的爆发,冰岛火山的喷发,欧洲航空公司的停运,玉树地震的苦难,校园枪击与砍杀事件的震撼……无一不在世人包括大学生的心灵中引起波澜。如何面对如此难以想象的事件在我们周围与世界的发生,如何调整自己不断被干扰的心境,搞好学习,适应环境,面对求职与生存……《认识你自己——大学生心理健康珍藏》是帮助大学生在面对繁纷复杂的问题时能平复心情,正确认识自己心灵的健康书籍

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      定价:¥39  ISBN:9787565901492
  • 云南省十二五规划教材·教师教育系列教材:新编教师教学技能训练教程
    • 云南省十二五规划教材·教师教育系列教材:新编教师教学技能训练教程
    • 吴萍 编/2011-6-1/北京师范大学出版社
    •     《新编教师教学技能训练教程》是以教育理论研究的最新研究成果为理论支撑,以基础教育课程改革的新理念为导向,以课程改革对教师素养的要求为基础,内容上力图实现教育理论与课程内容、专业素养与基础教育课程改革的主动对接,体现时代性、基础性、实践性的特点。

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      定价:¥36  ISBN:9787303124954
  • 教育学教程
    • 教育学教程
    • 凌道明 主编/2011-6-1/西南交通大学出版社
    •    为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》,推动和促进少数民族地区教育事业发展,提高教育教学质量,突显民族地区高师院校教师教育的特点,阿坝师范高等专科学校组

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      定价:¥29.7  ISBN:9787564312169
  • 教育原理
    • 教育原理
    • 刘家访 编/2011-5-1/武汉大学出版社
    •   我们是从事多年教育学研究的教师群体,《教育原理》是我们为现在和将来的教师编写的,也为以教育研究为自己追求的同行们而做的。我们在实践并研究教育问题时,面临有较大差异但同时又有着共同点的问题,《教育原理》试图从学理上对这些问题做出解释,也努力提出解决问题的策略。《教育原理》在科学形成分析教育问题框架的前提下,既注重理论前沿成果的借鉴,更注重展示教育实践的有益探索,通过设计一些典型的可读性较强的案例并做出原理上的分析,意在设计一种问题情景,以使我们对教育的思考能运用于教育实践。
        关注

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      定价:¥26  ISBN:9787307086227
  • 班级心理学
    • 班级心理学
    • 王鉴 著/2011-5-1/北京师范大学出版社
    •   作者将班级定性为一个“小社会”,视班级为一种社会群体、一种社会组织和一种成长共同体,并以此作为逻辑起点,提出相应的班级心理学的理论体系,即基于班级社会心理学、班级管理心理学和班级心理辅导建构班级心理学的整体框架。

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      定价:¥28  ISBN:9787303125135