本书是依据《中小学教师教育技术能力标准》(试行)相关要求，

　　《高等师范院校教师教育系列教材：中学地理教师教学技能》从学习者易学易用的角度出发，对地理课堂教学过程中教师必备的导入技能、语言技能、板书技能、讲解技能、体态语言技能、提问技能、结束技能、组织技能，以及地理教师应具备的说课技能、教学反思技能等，采用原理与实例相结合的方法，力求对每项教学技能进行深入浅出的阐述，突出其实用性和可操作性，并在每项教学技能后设置测量与评价量表和一定数量的思考和实践练习，为学习者在学习与实践过程中进行自我评价与反思提供帮助。本书既可作为高等师范院校地理科学专业必修课程的

    《职业教育课程改革规划新教材：机械识图》是编者在总结和吸取多年职业教育教学改革实践经验的基础上编写而成的，主要内容包括：机械制图的基本知识，正投影法及基本体的视图，轴测图，组合体，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，展开图和焊接图。本教材与《机械识图习题册》配套使用，可作为各职业院校机械类专业教学用书，也可作为职业培训教材。

　　本教材是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的信息技术学科分册。教材依据《中小学

    《教师教育“十二五”规划教材：数学课程与教学论》作为高等师范院校本科化学专业师范生的教材，从当前我国基础教育课程改革对未来实际需要出发，依据现代课程与教学论基本理论，对我国数学课程改革、教材改革、教学改革等方面做了较详细的介绍和阐述。

    提高高中学生论述类文本的写作能力，是所有高中语文教师必须面对并力求解决的问题。但是，市面上指导中学生写作的书籍基本上都聚焦于“写作载体”，即关注的是写作成品本身，就其特点进行分析，据此提出各种写作策略。现行学生作文用书大体分为两类：一类是谈论如何切题（审题、立意等）、谋篇布局（架构、开头、结尾等）、锤炼语言的；另一类则直接给学生提供各种写作的素材，并予以适当的点评，提示这则材料大致可用于某类话题作文。

    为了帮助指导港澳地区、台湾省、海外华侨、华人及其他外籍学生报考暨南大学、华侨大学（简称两校）以及全国其他高等学校，在总结和研究历年及2011年的两校联招与全国联招考试命题和考查方向的基础上，编写了《2011暨南大学华侨大学两校联招·全国联招考试题解集》。

本书以实训的方式进行训练，介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序，并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇，上篇是小学、初中美术教学技能的训练，下篇是高中美术教学技能的训练。

　　重视国民音乐教育已为大家共识。国民音乐教育--主要是中小学音乐教育，是整个音乐事业的基础。只有国民音乐教育的普及，国家和民族的文化素质才能得到提高，才会有广大的音乐爱好者和高水准的音乐听众，我们的音乐事业才能繁荣昌盛，专业音乐才会有更多后备人才。

　　《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考作文》根据近年来作文命题改革的基本走向和新课程实