《应用文写作(第2版)》修编工作是在基本保持原教材框架的基础上，从如下三个方面展开的：一是

    《21世纪成人高等教育精品教材：新编应用写作教程（第2版）》紧密结合专科层次的实际要求，突出重点，加强训练，并结合实际增加一些现实生活中早已存在或新涌现的文体，如标语告示、短信等，以适应实际需要。考虑到应用文写作中存在的大量语言表达问题，《21世纪成人高等教育精品教材：新编应用写作教程（第2版）》设专章探讨应用文语言表达的基本要求。在编写体例上，按文体分节，每节分为“文体概说”“文体结构与写法”“文体写作要求”“例文阅读与评析”“思考与练习”五部分

本书共分为两个大的版块，即基础篇和应用与测试篇。既强调理论的构建，又重视能力的培养，增加了强化训练内容和普训及测试指导，使理论、训练、测试三结合。

　　《社会科学学术写作规范与技巧：如何撰写论文和著作（第2版）》初版于1980年代早期，当时的

   本教材的编撰以文种为主干、以案例为核心，具有很强的实用性，既适于教学实践，也方便读者自学。全书收录44个文种，分为五编：行政公文写作(即国家行政机关公文)，常用文书写作(包括规章制度、计划、总结

    《普通话培训测试读本》在以往读本的基础上，作了较大幅度的改进和完善。一是增强了学术性。本书所提供的理论知识尽可能建立在完整而准确的普通话和方言研究基础上并充分考虑语言教学规律。二是拓展了语言知识的深度和广度。本书借鉴维果斯基的“最近发展区”教育理论，在普通话教学培训方面，着眼于尽可能帮助学生建立恰当的最近发展区。三是突出了语言能力的培养。本书着力强化正确辨析和发出合宜的音素，组成正确的音节，按照规范的语言规律组词造句等方面的能力。四是秉持了开放性原

    《北大版留学生预科汉语教材·读写教程系列：高级汉语阅读与写作教程2》特点：
    1.选材丰富，可读性强，涵盖面广；
    2.阅读技能与写作技能的训练紧密结合；
    3.针对不同层次的学习者采取不同的训练方式；
    4.目标明确，不同级别的侧重点有所不同

本书包括普通话语音概述、普通话语音的声韵调、普通话发声技能、普通话语言表达技巧、普通话语音不正确发声方法的纠正、普通话语音常用的再生口语语体、普通话语音与口语交际等内容。

    《北大版短期培训汉语教材·走进中国：高级汉语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成，在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念，在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。
    全套教材分为综合课本和口语课本两个系列，共8册，每册12课，每课包括课前热身，生词、课文、语言点及相关专项练习，综合练习等内容。
    本套

    《全国高等院校规划教材·人文素养系列：古代汉语》为师范专科语文教育专业和其他相关专业所使用的古代汉语教材。这套教材顺应师范院校21世纪教学内容和课程体系改革的需要，吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验，以科学性、实践性、时代性、工具性为编写宗旨，具有较强的实用性和师范性的特色。
    全书分为四章，分章讲述了汉字、词汇、语法、古汉语基础知识的综合运用。为了便于学生自主学习和把握全章，每章前撰有