面对面的口语表达是一个音、态、义紧密结合的动态过程，教师口语也不例外。《基于标准的教师教育新教材

　　《汉语常用100字》一本为汉语学习者编写的汉字学习与练习手册。筛选了作为数词的汉字3个，作为代词的汉字6个，常作为名词的汉字31个，常作为量词的汉字5个，常作为动词的汉字20个，常作为形容词的汉字15个，常作为虚词的汉字20个

　　《美今汉语初级课本（法语版）1》：教材每册24课，每课设计有生词、课文、注释、补充词语及练习等几个部分。生词，选取高频词，注重实用性；课文以对话为主，注重口语交际；注释由简到繁，突出汉法语言中差别较大的语言点，详细说明。学完本套教材

《简明中西翻译史》是为配合翻译专业本科阶段的翻译史教学专门编写的，共十一章。本书旨在为学习者提供一条简介清晰

本书共分为七章，主要内容包括：绪论；粤东闽语-n、-η两类阳声韵尾研究综述；粤东闽语-n、-η两类阳声韵尾的分布与音位考察等。

本书分为文学素养和职业素养两大部分。文学素养部分着力培养学生的审美、分析、鉴赏能力，提高学生的文学修养水平，以诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁来划分。每一部作品后都包括导读与思考练习。

　《幼儿教师语言表达技能训练教程/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》是一本学前教育专业使用的基础专业类教材。立足于学生的语言认知水平和实际工作需要，针对学生学习和掌握本专业语言表达所需基本技能，放眼于今后实际工作中的运用，努力做到实用性、新颖性、可行性的统一协调，尽力与时代接轨，寓教于乐，让学

　　《汉语无定名词短语的语义和句法》从形式语言学、普遍语法的视角，基于话语表达理论、（扩充）映射假说、事态语义学、广义量词理论等假设，着重从句法－语义的接口层面，对包括光杆名词短语在内的汉语无定名词短语的语义特征（包括指称性和量化

　　目前国内的研究生教材，需填补的空白很多。而多所“211”大学其研究生规模都已接近本科生，因此，研