《语文（第2版）》在编写中注重了以下几点：
　　一、本教材内容分为上编和下编两部分：上编为汉语基础知识，包括现代汉语基础知识和古代汉语基础知识；下编为阅读与写作，包括作品阅读与作文写作指要。
　　二、选文文体：下编前半部分为实用文体，包括记叙文、议论文、说明文、应用文。这部分是阅读与写作的基础课文，侧重于语言实践，使学生具有独立阅读与写作记叙文、议论文、说明文、应用文的能力。后半部分为文学作品，包括诗歌、散文、小说、戏剧与影视文学。这部分在第1部分学习的基础上，侧重于

"本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书是对《大学语文》(第五版）的全新修订。本书贯彻了徐中玉先生提出的“大学语文”理念，采纳了近年来教材使用者提出的多种意见与建议，在保留原版本重视培养大学生人文精神的基础上，对选文内容及体例作了适当调整，精选国内外优秀文史哲艺作品，详细注释点评，增设课后练习题，有利于开阔学生视野，提高学生的文学鉴赏能力、自学能力和思维能力，并便于教师灵活组织教学。本书配有大量的电子资源，扫描二维码即可获得。本书适合作为高等学校大学语文公共课教材，也可供广大

本教材紧扣以“四新”建
设引领高等教育创新发展的
理念，由身处各高校“实用
写作”课程教学一线的编者
基于实际教学的需求，结合
当前学界的最新成果与日常
授课累积的经验编写而成，
不仅提供实用写作理论知识
，还着力培养学生职业写作
素养，更致力拓展学生的说
理写作思维。
    编者针对大学生群体的
需求，精选最具实用性的文
体为教材内容，如公文写作
、职场文书写作、申论写作
、经济文书写作、新闻写作
、科普文写作等，充分满足
大学生今后在就业、工作、

本书以高职高专院校学生为用书对象, 结合职业教育领域中大学语文课程实际进行编写, 区别于大学语文本科教育教材, 突出职业技能和语言文字实际运用能力的融通。全书以职业院校学生职业生涯中需要的语文能力为依据, 以提高学生日常生活中经常要用到的语言文字能力为目的, 以古今中外的名篇为范例, 以听说读写的训练为主线, 由“语言交际”、“实用写作”和“阅读欣赏”等几大模块构成。同时, 针对目前高职学生入学时的实际语文程度与就业实际需求, 充分考虑因材施教原则, 较多地安排语文技能训练, 在强化听

本书充分体现语文课程工具性、人文性、审美性三者合一的特点, 即将训练语言阅读理解与运用能力、丰富人文素养、提升审美情趣紧密结合在一起。在文章的编选方面, 将红色基因、生态文明、传统文化融于一书。在整体构思上, 特别增设了“玉琢成器”主题, 针对师范生强调师德教育。每篇文章均按照作者简介、正文、注释、阅读提示、文本探析、拓展探究、阅读链接的结构进行讲解, 既有利于大学生理解文章内涵, 也有利于大学生熏陶人文情怀, 还有利于大学生训练思维能力, 特别是“阅读链接”板块中添加的群文阅读, 更

为帮助考生把握答题技巧，快速提升HSK（四级）应试水平，编者在多年HSK教学经验及研究考试真题和考试大纲的基础上，总结了各部分相应的答题技巧，编写了本书。本书内容包含HSK（四级）考试介绍、各部分的应试技巧，应试技巧中包含技巧解析、趁热打铁及专项训练等内容。其中，应试技巧是本书的重点和亮点，旨在指导考生掌握一定的应试技巧，跨越答题障碍，做出正确的选择，快速提高考分。趁热打铁和专项训练设置在技巧解析之后，目的是精讲多练，举一反三。本书既适用于教师HSK课堂辅导教学，又适用于考生自学备考，尤其适用于

本书是供具有一定汉语基础的大学本科一年级理工类专业外国留学生使用的专门用途汉语教材。全书共12课,生词 600余个。以数学、物理、化学、生物、计算机、航空航天的基础知识和基础理论为语料,通过课文、语言点、练习、知识链接、相关阅读等内容的精心设计,帮助学生掌握科技文体中独特的语言要素,扩大科技汉语基本词汇和常用表达法,提高科技汉语的综合运用能力。

该教材真正体现了培养应用型人才的方针策略。编撰者结合自身教学实践，花费大量的时间和心血，编写了这本《应用写作教程》，本着简明通俗、方便实用的原则来编写。
本书没有华丽的构架，用平实易懂的语言，注重理论指导教学的同时兼顾文体写作训练，在教材讲析每一文种之后，将该文种的范文、参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。这样不仅利于教师讲授，还有利于学生的学习和实践，达到教师好教，学生好学，其他人员好用的目的。
本书以国家发布的《党政机关公文处理工作条例》和《党政

本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论， 简明扼要地介绍了党政机关、 企事业单位等常用的公文撰写， 以及各类应用文的特点、 写法和写作注意事项， 并附有大量例文。 本书还对应用文的文风、 语法、 修辞、 逻辑、 标点、 数字运用等写作技巧问题分别进行了论述， 并指出日常写作中容易碰到的问题和有关注意事项。

本教材为适应思政课程建设新文科建设线上线下混合式教学等新时代高等教育发展形势，根据艺术类本科生通识课程应用文写作的教学实际需要而编写。精简知识讲解，加强写作训练。在应用文类型安排、写作案例的选择上，尽量贴近艺术学科、艺术专业的特点，充分考虑艺术类学生学习和工作的需要，展现艺术 的实用特色。

本教材共有十章，介绍了公文、事务类文书、新闻传播类文书、礼仪文书、职场文书、高等艺术院校实用性文书、网络媒介应用文的写作规范，评析了全媒体环境下应用文写作负面案例，提供了公文写作流程示例以