中国比较文学历经三十年的发展，充分学习和吸收国际比较文学研究成果，努力建设自身比较文学特色。本论文集既是对过去三十年来中国比较文学发展历程的一个整体回顾，更是以此为一个新的出发点，积极与国际比较文学进行对话，共同建构国际比较文学发展新格局。本论文集由三部分组成，分别为中国比较文学发展与国际比较文学新格局、中国比较文学三

本书以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的,从文学宝库中撷取了古今中外的文学作品,对其进行介绍、剖析和鉴赏。本书分为三章:中国古典文学、中国现当代文学和外国文学,其中作品都是中外文学的一朵朵奇葩,选文视野开阔,鉴赏角度新颖。

《跨文化之桥》是作者自1987年出版《比较文学与中国现代文学》后十余年间，有关跨文化与跨学科文学研究的教学和思考的结集，包括"面向跨文化、跨学科的新时代""传统，在现代诠释中""重新解读当代文学与文化"三个部分，收录了作者四十余篇文章，涉及跨文化研究的多个方面，如文化转型与新人文精神、文化相对主义与比较文学、中西诗学对

本书结合学前教育专业学生培养方案以及低幼儿童文学发展动态,阐述了低幼儿童文学的基本理论和常用体裁的知识。本书共包括八章和一个附录,分别为:幼儿文学的基本理论、幼儿诗歌、幼儿散文、童话与寓言、幼儿生活故事、幼儿图画书、幼儿科学文艺、幼儿文学作品的教育活动。

本书共十二章，内容包括：文学概说、多角度认识文学、文学作品、作品分析模式、文学创造、创意写作理论、文学接受、文学的文化阐释、文学批评、文学批评方法等。

本书系统讲授当代文学批评观念和方法，主要内容包括绪论与文学批评的历史和功能、文学批评方法论、文学批评的写作三部分。分别讲述了社会历史批评、印象批评、心理批评、文体学批评、文体批评、性别批评、文化批评等批评方法的理论观点、基本特征和分析步骤，批评主体、写作技巧及批评文本样式。

《婴幼儿文学教程（基础理论卷第2版）/学前教育专业（新标准）“十三五”系列规划教材》针对婴幼儿文学理论进行深入探究，以此适应当前国家提出的中长期教育发展战略的需要和学前教育对象年龄前移的发展需要。教材编写力图贯彻课程改革新理念，通过作品选读鉴赏、思考与练习、自检自测、文学创作、实践园地和活动设计等版块，体现对学生人文精

《戏剧编剧》以一般编剧的四大要素素材、结构、对话和形态为论题，纵论戏剧和电影编剧的核心概念，系统梳理出戏剧和电影剧本创作的一般原则，并提出戏剧编剧刺激反应的新剧作理论。全书体例新颖、见解深刻、新见迭出、简明扼要、例举充分、分析透辟，且图文并茂、练习与思考并举，实为编剧初学者入门之良师，一般剧作者进阶之益友。

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本书尝试结合新时期以来中国社会结构的变迁，以思想史、文化史的发展为基本脉络，以中国新时期以来在文艺理论与美学研究领域做出显著贡献的著名学者为研究对象，引入中国当代思想文化领域的核心论争，旨在厘清当代中国文艺理论、文化研究及美学思潮的基本问题。本书所收35篇文章，深入总结了文艺学和美学界重要理论家的学术贡献，反映了相关领