本教材对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度进行了阐述和介绍。全书共十六章，具体内容包括：行政法概述，行政主体，行政行为概述，行政立法，行证许可，行政强制，行政处罚，行政程序，行政复议，行政诉讼与行政诉讼法概述，行政诉讼的受案范围与管辖，行政诉讼参加人，行政诉讼程序，行政诉讼的证据、法律适用与特殊制度，行政案件的裁判与执行，行政案件的裁判与执行，行政赔偿与行政补偿。全书内容精当、案例丰富，适合高职高专教学使用。作者简介

《税法（第四版）》是重庆市一流课程和校级课程思政示范课程“税法”的配套教材，全书共分13章，从税收基础、流转税法、所得税法、财产税法、资源税法、行为税法、税收征收管理法、税务行政法制及国际税收等方面，对税收的基本理论和我国现行税制的主要内容进行介绍。
在我国税制改革进行得如火如荼的背景下，本书进行了第四版的修订，吸纳了截至2023年8月的**税收立法信息，在学习贯彻党的二十大精神的基础上，与时俱进地对相关章节进行了重新编写或修订，对练习册也进行了调整和补充，提升了教材的时效性。本书从财会专

本教材按照法律硕士研究生教学使用的目的和要求编写，突出理论与实践相结合，聚焦培养应用型法律人才的目标。本教材分为十个专题，分别就民事诉讼概述、民事诉讼法基本原则与民事审判的基本制度、民事案件的管辖、民事诉讼中的诉讼参加人、诉权与诉、民事诉讼中的证据与证明、诉讼保障机制、诉讼程序、非讼程序、民事强制执行程序等做了专题的讲解。为了突出应用型、实务性，每一专题设置了学习目标、知识要点、案例评析、疑难问题、实务训练、法律法规、课后练习、延伸阅读等栏目。同时，为了深入挖掘民事诉讼理论所蕴含的思政元素，精准

本书基于我国刑法分则各犯罪的内在关系和各侦查机关的职权管辖范围分类编排，共分为五编十六章。每章均有两大基本内容，一是本类罪的基本理论，包括本类罪的概念、特点、需总体注意的一般问题与关键知识点解读、非重点解读罪名的一般性介绍；二是本类罪重点罪名的理解与适用。基于所有编章的这两大基本内容，所有罪名得以覆盖。另外，在第一章中，要把刑法分论如何结合刑法总论展开理论阐述说清楚；在第二章内容中，把刑法分则条文规定不是一个完整刑法规范（只是特别规定）的规范实质说清楚，从而解决断章取义地理解和适用刑法分则条文规

本书是全国高等教育自学考试治安学、法律实务专业的指定教材，是参加全国高等教育教育自学考试的学生必读书。自学考试大纲是自学考试范围的指导性文件，本书收录了刑法学自学考试大纲内容，并对自学考试的题型进行举例。本书根据大纲的要求及参加自学考试学生的学习特点，对刑法学的相关知识和制度进行了系统而全面的阐述，包括刑法论、犯罪论、刑罚论、罪刑各论等部分，对刑法总则的基本制度进行了必要的解读，并对刑法分则的罪名进行了详略得当的介绍。

本书作为一部跨学科实务研究型教材，紧扣经济全球化和优化营商环境背景下企业经营面临的亟待解决的商法新问题，融合商法学界与实务界对传统或者主流商法理论与实务提出的创新理论和观点，在系统阐释核心概念、解读重点法条、论述基本理论的基础上，选取与商事活动、企业管理、企业法律风险防控以及商事纠纷解决前沿问题密切相关的典型案例，对商法理论以及其与企业经营管理的相互作用进行了体系化的研究和阐释。本书力求实现教学科研理念从“书本上的商法”向“行动中的商法”转变，实现民商法与经济法、程序法与实体法、国内法与国际法的

本讲义是清华大学研究生精品课程“部门行政法”的基础教材。收入的专题都是作者潜心研习警察法学近三十年来发表的代表性论文，具有很浓烈的警察法个性，在行政法上基本不涉猎、不讲述，但对公安法治建设、警察法学理论构建极具意义。
全书共收入十一个专题，包括部门行政法的发展与建构、警察权的变迁、警察权的央地划分、道交法上的地方事权、警械与枪支的使用、警察盘查、交警非现场执法的规范构建、道路交通事故责任认定、无人驾驶的道交法规范构建、公安行政裁量基准、数字公安的法治化建构。

　　本书是合同法学经典教科书，其超群实力屡获国家级教材奖项肯定，亦受读者广泛认可。
　　全书从解释论视角出发，以三十二章之篇幅，细致讲述合同的概念及原则、分类、订立、内容与形式、效力、履行、保全、变吏、转让、解除、权利义务的终止、违约责任、解释以及《民法典》规定的19种典型合同；着重阐释《民法典》合同编及相关编章，特别关注其中新增设或修正原《合同法》的制度和规则，并对合同法实践进行了适度分析。同时，本书注重引入方法论以及指向相关文献，以启发思考和指引深入学习。本次新版，重点结合《

本讲义荣获清华大学优秀教材一等奖，是一本极具个人学术风格的行政法教材，记载了作者潜心研习行政法三十余载的学术心得，每个专题都闪现着相关论文的影子，具有较厚重的学术积淀，并以不断迈向行政法本土化为目标。
本讲义以专题形式，对传统行政法体系做了结构性调整，描述并跟进中国法治政府建设的实践轨迹；着力梳理已有研究成果的基础上，力求尝试理论的创新与本土化；通过对相关理论的细微解构，尽量贴近与回应我国行政法实践需求，解决行政法理论对实践的失语。
全书共分十六章，包括公共行政与行政法、行政法学的总

本书以“原理-主体-制度”的逻辑结构，系统阐释教育法学的基础原理、核心法律主体以及基本法律制度。原理部分，侧重对教育法学、教育法和依法治教等基本概念的分析；主体方面，涵盖学生、教师、学校、教育行政机关、父母与社会；制度方面，重点讨论与学校教育密切相关的考试招生、教育教学、科学研究、学校安全等内容，并专门讨论了教育惩戒与纪律处分制度。全书坚持实践导向，以规范为基础，以问题为中心，尤重以案释法；内容前瞻，吸收最新的理论成果，反映最新的立法规定及司法实践；语言表达流畅，力避艰深术语，设置了“案例导读”