《新世纪体育：乒乓球》紧密围绕教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神。该书结构新颖、图文并茂，改变了以往教材过于注重技术、知识传授的倾向，在内容的编排上穿插了大量有关乒乓球运动的奇闻轶事，大大增强了本书的知识性和可读性，强调学生在学习的过程中形成积极主动的学习态度、健康的心理及良好的审美观念，不断拓展乒乓球的教育功能。全书按照学习乒乓球的认知顺序，分为“拿起你的乒乓球拍、像真正的高手一样打球、让乒乓球成为你的终身爱好、享受快乐乒乓”等四章内容。 《新世纪体育：乒乓球》

本书以国家教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容和基本要求为依据编写，经全国高等学校体育教学指导委员会审定。全书理论联系实际，深入浅出地介绍了羽毛球运动的基本理论、技术和战术，并提供了多种自我锻炼和自我评价方法。 本书既可作为普通高等院校及高职高专学生的体育教材，也可作为体育爱好者的自学用书。

       教材的每一章中有开章引言，对学习的主要内容和目的进行提示；章末有学习要点和练习题，帮助学生对重点学习内容的理解及运用。
      将一些具有较高水平的研究成果引进教材中。研究者的不同学术观点，可以激发读者进行学术追问的兴趣，提高读者理论探究能力。把教材的科学性、新知识的引进与教学训练中的启发性结合起来。
根据教材的学习内容，安排不同类型的专栏、教学、训练、比赛案例以及教学示

本作业集是按照普通高等院校物理课程教学大纲要求编写的，适用于工程专业的学生在课程学习中加强课后习题的训练。本作业集中的所有习题都是大学物理学教学中所要求的基本的概念和题型，难度适中。
为了培养学生更好地掌握分析与解决物理问题的基本方法，又能指导广大读者自学，本作业集中各章都有基本要求、练习题答案，特别是每个计算题都给出了详细解题过程，并在书后附了模拟考试题两套。由于课时方面的原因，教材中的内容并没有全部讲授。因此本作业集中涵盖了讲授部分的内容，考试也只要求掌握这一部分章节（未讲授的

本教材适用对象为体育院校函授生主体——体育教育专业的学生。为了适应函授学生的需要，便于他们自学，教材各章正文前均有内容概要，提出了学习重点及要求，正文后列有思考题。
与以往教材相比，新编教材的内容有较大更新，积极反映了国内外足球运动的发展趋势和我国足球改革的成果，并努力适应开展学校足球教学训练工作的实际需要。

《新世纪体育：足球》在编写过程中牢牢地把握住以学生为主体，图文并茂，结构新颖，便于阅读。同时全书也突出地反映出体育的人文关怀，强调教育性，给学生介绍足球运动知识的同时，注重培养他们的实践能力，进而培养他们热爱运动、热爱体育、珍视健康的理念。全书采用贴近学生的语言，用“古往今来话足球、带你进人足球天地、凭什么驰骋球场、足球比赛与观赏”构架全书，淡化技术色彩，突出实用性和可操作性。 《新世纪体育：足球》既可作为普通高等学校学生公共体育课的教材，也可作为体育教师和广大足球爱好者的参考书。

《新世纪体育：足球》是在全国高等学校体育教学指导委员会的指导下编写的，紧密围绕教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，体现课程多样化、小型化的特点和“三个自主”的原则。 《新世纪体育：足球》在编写过程中牢牢地把握住以学生为主体，图文并茂，结构新颖，便于阅读。同时全书也突出地反映出体育的人文关怀，强调教育性，给学生介绍足球运动知识的同时，注重培养他们的实践能力，进而培养他们热爱运动、热爱体育、珍视健康的理念。全书采用贴近学生的语言，用“古往今来话足球、带你进人足球天地、

本书以国家教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容和基本要求为依据编写，经全国高等学校体育教学指导委员会审定。全书理论联系实际，深入浅出地介绍了篮球运动的基本理论、技术和战术，提供了多种自我锻炼和自我评价方法，并介绍了高校学生篮球俱乐部的组织与活动。本书既可作为普通高等院校及高职高专学生的体育教材，也可作为体育爱好者的自学用书。

本书以国家教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容和基本要求为依据编写，经全

《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》是以国家教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容和基本要求为依据编写，经全国高等学校体育教学指导委员会审定。《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》理论联系实际，深入浅出地介绍了足球运动的基本理论、技术和战术，提供了多种自我锻炼范例和自我评价方法，并介绍了高校学生足球俱乐部的组织与活动。《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》既可作为普通高等院校及高职高专学生的体育教材，也可作为体育爱好者的自学用书。