《高等院校俄语专业文化系列教材：俄罗斯文化概观》适用于高校俄语专业本科生高年级使用，周学时为2学时，全书虽然只有7篇，但是，限于个别篇幅较长，所以建议第一篇用4学时，第二篇用6学时，第三篇用4学时，第四篇用6学时，第五篇用6学时，第六篇用4学时，第七篇用6学时，共计36学时，在一个学期内完成。另外，本书还可作为俄语学习

词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。对话及课文。根据课文重点进行填空、连词成句、汉译俄、俄译汉练习。根据需要进行写作练习。语法。针对语法内容，结合等级考试扩充语法知识，配以大量的练习。本课测验。用于检测学生对本课主要内容的掌握情况。日积月累

本书是完全按照教材内容编写的语法配课练习，力图使学生达到及时训练，真正复习新语法内容的目的。

本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书》(1)的语法配课练习册，是配合该套教材各课的语法项目编写的，旨在使学生通过做一定数量的课外练习，对所学语法规则加深理解，从而巩固已学知识，提高运用能力。语法练习册分为一、二、三、四册，总主编是王琳。第一、二册由祖拉

《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。《俄语泛读（下）》也适用于公外俄语各级学生、专业俄语专科生、本科阶段未使用过本教材的硕博生（中、下册）、出国人员、想更多了解俄罗斯国情文化和习俗礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强

《俄语》（全新版）在充分领会新教学大纲的基础上，以最新的外语教学理论为指导，在编写理念、素材选取、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业最新的教学要求，集多种教学模式和教学手段为一体，顺应社会和时代的发展潮流，突出素质教育思想，注重教授语言知识与培养语言技能的有机结合。

在充分领会新教学大纲的基础上，以最新的外语教学理论为指导，在编写理念、素材选取、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业最新的教学要求，集多种教学模式和教学手段为一体，顺应社会和时代的发展潮流，突出素质教育思想，注重教授语言知识与培养语言技能的有机结合。采用低起点教学原则，从语音导论开始，到最后以篇章修研结束。编写主线以

本书为“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”，供高校俄语专业本科生二年级3、4学期使用。本册共18单元，主要包括：段落及作文的写作技巧，篇章结构分析，听写，各种形式的复述，叙述文、描写文以及议论文的写作。本书选材新颖，难度适中，针对性强，并配有实用性较强的练习。学生在学完该册后，能正确理解和掌握俄语段落的写作技巧，并

本书是根据高等学校外语专业教学指导委员会俄语组编写的《高等学校俄语专业教学大纲》编写而成，共收约4000余条八级考试应积极掌握的词汇。大学俄语专业学生通过本书能迅速增加词汇量，同时提高八级考试成绩。

《语言整合性描写和体系性词典学》是ю.д阿普列相二十五年研究成果的总结，是阐述莫斯科语义学派的主要理论概念。语义描写原则和语言学研究宗旨的纲领性文献。《语言整合性描写与体系性词典学（上）》描述了“意义文本”模式的整合性语言学描写原则；论证了词汇是具有严密组织的分类体系和运作体系。语义元语言是自然