本书分为两个部分：第一部分为理念篇，结合大学实验室的实际情况，从安全文化建设、EHS管理体

　　《以德润身 以文化人：暨南大学社会科学部“侨校思想政治教育与创新人才培养”研究论文集》主要内容包括：思想政治教育与“人才创新”基础理论研究、以人为本，构建侨校思想政治理论课教育有效机制、大学生人文素养状况的调查与思考、高校港澳台侨学生文化素质教育在新时期统战工作中的作用、创造的道德支持与德育的创造价值、为道德理性一辩、霍耐特承认道德探析、思想政治教育模式与人才创新研究、以文化认同为基础的国情教育模式的探索和实践、对构建以传统文化为载体的思想政治教育有效机制的思考、关于价值认同的道德

　　经济社会的发展、科技的进步和广泛应用，对人才提出了新的更高的要求。高等教育应培养什么样的人才、什么类型的人才，是一个需要从实践的角度进行研究和回答的问题。根据用人单位对人才的需求和素质教育的实施，我们提出了培养品行优良、理论知识扎实、实践动手能力强的适用型人才的目标，并根据这一目标确立了全新的人才培养模式。总的原则是分流培养，因材施教。在思想品德教育上，建立“知行测评体系”；在教学上，建立了以培养学生能力为核心的“三点式”教学法；在学生管理上，建立了以学生自我管理为主的“三制式”管理；在专业

　　《北京理工大学志（1994-2005年）》主要内容包括：隶属关系、领导体制、党的机构、行政机构、沿革、常设机构、主席团工作、2005年本科专业简介、教学计划的修订与调整、2003版典型教学计划、人才培养模式改革等等。

　　《我们的大学：大学生文化素质发展日志年编（2011）》是广州大学素质教育实践研究成果，以日志形式记载2011年广州大学学生生活的典型事件，图文并茂，并配以专家对事件的分析点评，旨在向广大读者展现当代大学生真实、健康的大学生活。

　　《低碳经济视角下的产学研协作问题研究》关注如何运用低碳经济理论，加快我国产学研合作的步伐。以淮安市为例，研究如何通过产学研合作，不断提高我国技术层次，从而以先进的技术为我国低碳经济发展作出贡献。
　　第一章，阐述了课题的研究背景、特点、理论意义，同时确立了本文研究的理论依据。  第二章，对于学者们在低碳经济和产学研合作方面的研究成果进行了总结，并且得出相应的启示。学者们的研究成果为本研究提供了良好的借鉴作用。
　　第三章阐述基于低碳经济的产学研合作评价指标体系

　　《高等学校大学生创新实践教育系列教材：解开心灵的疑问 求解发明的真谛》为高等学校通识课程教材，主要以新闻事件和大学生发明作品为线索，发掘大学生学习、生活中的创新灵感，并通过实例和创新过程进行解剖、点评、分析，向大学生、发明爱好者及初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在作品的创新亮点基础上拓展再创新思路，并引导青年人学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题。
　　《高等学校大学生创新实践教育系列教材：解开心灵的疑问 求解发明的真谛》共分6章，第1章，系统地

本书将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实际的特征，反映了国内外最新研究成果，具有一定的前沿性。全书共十二章，涵盖德育与德育的历史发展、品德心理与发展、德育目的与内容、德育的途径和方法、德育模式、德育资源、班级与班级管理、班级管理的主体、班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施、班级管理创新等内容。本书是对学校德育、班级管理与班主任工作有切实指导意义的教育类专业课教材，既可作为教育学各专业本科教材，也可作为各级各类教

    《高等教育绩效评估研究》着重研究高等教育绩效评估的理论和方法，包括评估方