《中职语文》共十个单元，按文学史的线索，选录了从古至今、国内外的一些经典作品，如《牵牛花》、《谈友谊》、《普罗米修斯的故事》、《将进酒》、《再谈我家的对联》、《一棵开花的树》等，通过对这些作品的学习，提高学生的文化素养与写作能力，陶冶学生情操。

    汉语语言学，对大多数人来说，既可敬又可畏，有点儿像一本正经板着个脸儿动不动就训斥、指责学生的冬烘老先生。这个形象由来已久，甚至是“刻骨铭心”。《汉语词汇趣说》是汉语趣说丛书之一。《汉语词汇趣说》共八章节，内容包括语言是大海，词汇是海洋中鲜活的生命（导论）、语汇重要，语汇难、复杂的关系，独特的构造、词语的内部结构等。

    《中等职业学校商贸类专业公共课教材：普通话与口语交际训练》讲述的是如何说普通话，如何说好普通话，如何锻炼交际口语并通过良好的交际口语获得成功。全书分为基础训练篇和交际与职业应用篇两部分。基础训练篇解决会说、说准、说好普通话的问题，主要包括普通话的历史及发展、普通话水平测试、普通话基础语音知识、如何说好普通话等内容；交际与职业应用篇解决怎样用好普通话，怎样让它服务于交际需要的问题，主要包括交谈与接待、介绍与求职、谈判与推销、演讲与辩论、主持与电话沟通

本书包括：先秦诸子语录、山鬼(屈原)、十五从军征(汉乐府)、移居(陶渊明)、西洲曲(南朝乐府)、山水诗三首(王维)、燕歌行(高适)、将进酒(李白)等内容。

    《高等院校人文素质教育课程规划教材：普通话口语教程（第2版）》的编写目的是推广、普及普通话，希望学习者通过比较专门的语音训练，能学会准确、清晰的普通话发音，能讲一口流利标准的普通话。全书分为绪论、第一篇（含第一至五章）、第二篇（含第六至十章）、附录几个部分。绪论中说明了普通话口语训练的意义和方法。第一篇为普通话基础知识，包括普通话语音概述、声母、韵母、声调、语流音变等内容；第二篇为普通话等级测试指导，包括单音节字词测试指导、多音节词语测试指导、词汇

   普通话是人与人之间沟通的桥梁。在大学生的学习和生活中，普通话对于加强人际交流、提高学习效率都不无裨益，普通话已然成为主流语言。普通话是现代汉语的标准语，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言

    《简明现代汉语》为普通高等教育“十五”国家级规划教材《新编现代汉语》的简编本。全书保留了《新编现代汉语》的主干与精华，具有知识结构新颖、有鲜明的时代性与针对性等特点，但也删除了部分例句和细节，使全书更加简明扼要，可供一般高等院校学学生选用。

    一切从具体的语言事实出发，而不是从抽象的概念出发。因此，几乎每个章节都努力挖掘出一些生动形象的语言趣事，或从令人深思的歧义结构人手，或从与汉语密切相关的文学典故人手，进而引导出某些汉语运用的规律来，以充分体现“趣味性”。

    《古代汉语教程（第2版）》的编写主要基于以下几个原则：第一，完全根据本课程教学目的远定内容；第二，充分考虑学生已有的古代汉语水平；第三，努力贯彻由浅入深循序渐进的精神；第四，尽量吸收汉语史及相关学科最新研究成果。

　　《扬雄集》是西汉著名学者扬雄的别集，所收的作品体裁多样，内容丰富，以《扬雄集》为词汇研究对