金海英等编著的《心理健康教育》围绕中等职业学校学生的心理特点，突出中等职业教育特色，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇6个篇章的内容，对中等职业学校学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏

本书从学前儿童健康的角度出发，树立正确的健康观，以科学的态度和方法来认识与处理学前儿童的健康问题。本书就学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径，一日生活环节中的健康教育，学前儿童的体育活动等内容进行了阐述，通俗易懂，深入浅出，案例丰富，并将学前儿童健康教育的理论与实践活动紧密地结合在一起，具体、清晰地呈现了进行系统性的健康教育活动所需要的专业技能和专业能力。本书可作为高等院校学前教育专业本、专科教材，也可作为幼儿园教师的培训用书，以及学前教育工作者的参考书。

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　　学科群是围绕一个具体的目标和任务，由若干二个同类学科或跨门类学科集合而成的学科群体，建设优势学科群是当下政府、社会对大学学科发展提出的新要求。《新视野教师教育丛书·基础理论系列：教师教育学科群导论》系统地介绍了教师教育学科群建设的理论与实践，重点对教师教育学科群的历史演进、理论基础、组织形式、文化特质、评价体系、课程建设、管理体制、内涵建设等进行了全方位的梳理和阐述。

　　《高等学校小学教育专业教材：现代教育技术实用教程》共分六个专题，主要包括现代教育技术的概述

　《普通高等教育“十二五”规划教材：现代教育技术》系统阐述了现代教育技术的基本理论、技术、教学环境和应用模式。《普通高等教育“十二五”规划教材：现代教育技术》共4章，内容包括：教育技术概述、教学资源与教学环境、教学系统设计、教学实施与评价。每章按照概念解读、任务活动和拓展学习三部分组织内容。与同

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　　《高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材：多媒体课件设计与制作》主要介绍多媒体课件的设计方法和制作技术，共六章。第1章多媒体课件制作概述介绍了多媒体课件的基本概念、制作的过程，多媒体课件设计的基本原则及方法，第2章多媒体课件素材获取与处理介绍了文本、图形图像、声音、动画和视频等常用的多媒体课件素材的采集和处理方法。第3章到第6章则介绍了PowerPoint、Flash、Authorware、Dreamweaver这四种当前多媒体课件制作中常用软件的基本使用技术和使用其制作课件的方法。