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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 教育技术学导论(第二版)
    • 教育技术学导论(第二版)
    • 李芒,金林,郭俊杰 编著/2013-5-1/北京大学出版社
    •   《“十二五”普通高等教育本科国家规划教材·21世纪教育技术学精品教材:教育技术学导论(第2版)》详细论述了教育技术学的研究对象,并分别从教学系统设计、教学系统开发、教育技术利用、教育技术管理、学习资源与过程评价等方面全面阐述了教育技

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      定价:¥33  ISBN:9787301225066
  • 学前教育信息技术基础教程(全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材)
  • 小学生日记起步1—2年级(入门篇)
    • 小学生日记起步1—2年级(入门篇)
    • 刘双权 编/2013-5-1/武汉理工大学出版社
    •   《智慧学堂·小学生日记起步:1~2年级(入门篇)》以智慧为核心,以快乐为磁场,爆破孩子的思维,多元开发写作潜能,着力打造孩子超强的作文学习力,让孩子赢在作文,雄在考场!

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      定价:¥10.8  ISBN:9787562939986
  • 教师如何写教育案例与论文
    • 教师如何写教育案例与论文
    • 潘海燕 著/2013-5-1/北京师范大学出版社
    •   《教师如何写教育案例与论文》随着新课程的广泛实施与行动研究与叙事研究方法的普及,中小学教师写反思案例与科研论文的需求越来越大,但具体、操作性强的普及型读物却较少。《教师如何写教育案例与论文》立足在职教师的现实需要,优选典型案例,力求深入浅出,通俗易懂,在“如何”上下功夫。《教师如何写教育案例与论文》主要包括:反思案例的类型分析,反思案例的结构与写作程序;科研论文的类型,选题与写作技巧等。

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      定价:¥27  ISBN:9787303158362
  • 教育学——行动与体验
    • 教育学——行动与体验
    • 王枬/2013-4-1/高等教育出版社
    • 本书内容涉及什么是教育——探寻教育本质;教育为什么——揭示教育目的;教育有什么用——追溯教育功能;学生是谁——透视教育对象;谁有资格当教师——认识教师职业;教育内容是什么——审视学校课程;教学如何进行——了解课堂现场等。

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      定价:¥38  ISBN:9787040352290
  • 教育学——行动与体验
    • 教育学——行动与体验
    • 王枬/2013-4-1/高等教育出版社
    • 本书内容涉及什么是教育——探寻教育本质;教育为什么——揭示教育目的;教育有什么用——追溯教育功能;学生是谁——透视教育对象;谁有资格当教师——认识教师职业;教育内容是什么——审视学校课程;教学如何进行——了解课堂现场等。

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      定价:¥38  ISBN:9787040352290
  • 21世纪师范院校计算机实用技术规划教材:PowerPoint多媒体课件制作实验与实践(附DVD-ROM光盘1张)
    • 21世纪师范院校计算机实用技术规划教材:PowerPoint多媒体课件制作实验与实践(附DVD-ROM光盘1张)
    • 胡增顺 ,王玉华 编/2013-4-1/清华大学出版社
    •   《21世纪师范院校计算机实用技术规划教材:PowerPoint多媒体课件制作实验与实践》是一种介绍PowerPoint 2010课件制作的教材,主要讲解课件中媒体的获取方式、课件中文字的使用、课件中图像和图片的使用、课件中音频和视频的使用、课件中各种对象的使用、课件中动画的制作、课件中交互的实现以及课件发布和放映的有关知识。同时,《21世纪师范院校计算机实用技术规划教材:PowerPoint多媒体课件制作实验与实践》通过综合实例介绍不同类型的教学课件的制作方法和技巧。
        《

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      定价:¥39.5  ISBN:9787302305774
  • 中公最新版2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础一本通
    • 中公最新版2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础一本通
    • 中公教育教师招聘考试研究院 编著/2013-4-1/世界图书出版公司
    •   《中公版·2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础一本通(最新版)》是中公教育依十余年公职类考试研究之积淀,携数百名业内专家及一线名师之团队,编写精心编写而成。教材根据吉林省特岗教师招聘考试的要求编写,分

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      定价:¥48  ISBN:9787510059810
  • 教师与学生的心理沟通
    • 教师与学生的心理沟通
    • 姚计海 著/2013-4-1/北京师范大学出版社
    •   《教师与学生的心理沟通》结合教师与学生的特点,以及学校教育教学活动的特殊性,针对当前师生关系中所出现的问题,运用沟通心理学的相关理论与方法,阐释学校教育活动中教师与学生进行心理沟通的意义、途径与方法,有助于加强师生沟通,提高教育的有效性,促进和谐校园的文化建设。

            教育的本质就是心理沟通。真正的教育是对学生心灵的塑造。教师与学生的沟通就是在学生的心灵中引起共鸣和感悟,这是促进教师发展和学生成长不可或缺的内容。面对

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      定价:¥29.9  ISBN:9787303149483
  • 心理健康教育
    • 心理健康教育
    • 颜明伟主编/2013-4-1/四川大学出版社
    • 本书遵循中等职业学校学生生理发育与心理发展的规律,并针对其特征性表现进行了深入系统的分析论述,使读者学会悦纳自我、激励自我、欣赏自我、理解他人、善待他人、亲近自然、适应社会,做自信乐观、追求崇高人生价值的智者。

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      定价:¥22  ISBN:9787561466506