《新编应用写作（第4版）》是在第三版的基础上修订而成，包括五篇，分别从应用文写作基本理论、公文写作、业务文书写作、社交文书写作、网络写作等方面，全面系统地阐述了各类应用文写作的知识和要领。

本书是高等学校通识课程教材，讲述了应用文中的公务文书、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书、日常应用文等几个类别中的五十余种应用文体以及毕业论文、申论等的写作知识。本书内容新颖，如公务文书这一章就按照2012年4月16日中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的文件《党政机关公文处理工作条例》的规定，讲述最新的公文写作知识。本书每种文体都附有最近三年内出现的规范的例文，并对例文做画龙点睛式的评析。在每种文体之后，都要题型多样的练习题，学生通过写作训练，能较快的掌握各种应用文的写作技巧。本书适合各类

　《全国高职高专示范校建设系列精品教材：应用文写作》以教育部制定的《高职高专教育基础课程教学基本要求》

　　教材是根据高职高专《教学大纲》基本要求，精选古今中外的名篇佳作，以主题的形式划分成不同单元，每一单元又根据体裁安排了“口语交际”、“写作训练”、“知识拓展”等内容，并在文章后附有“思考练习”，以利于提升学生的语文能力、培养良好的人文素养、形成高尚的道德品质。本教材分上、下两册，其中，上册分为： “绚丽青春”、“编织梦想”、“探索奥秘”、“青鸟使者”、“诗情古韵”、“星火启智”、“感悟生命”、“和谐自然”、“走进科学”、“世相百态”、“融入社会”、“求学之志”12个单元。下册分为： “故乡情深

　　《汉语通识教程》的读者对象主要是非中文专业的大学生，主要内容是系统介绍汉语知识的现状和历史来源。现代生活对人们提出了各种新要求，本教材的编写目的就是帮助现代知识分子应对语言文字方面的新要求。
　　大学汉语通识课教材，它的体系首先应该与中学语文课本不一样，这样学生才能学到新的东西；其次，应该与中文专业汉语教材不一样。中文专业汉语课程的目标是培养汉语研究专门人才，因此要求深入系统。而非中文专业的汉语通识课程，不是为了培养汉语研究专门人才，也就不必依照专业教材知识体系来设计教学内容。

　　《我爱读中文分级读物（第1级）：一起来运动（套装共4册）》特点：
　　插图高品质，国外童书画家原创，充满童真。
　　故事有趣味，贴近孩子真实生活，充满幽默。
　　内容本土化，在熟悉的生活和文化中读中文。
　　语言分等级，都是学生能读懂的词语和句式。

　　《我爱读中文分级读物（第5级）：杰克的故事（套装4共册）》特点：
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　　故事有趣味，贴近孩子真实生活，充满幽默。
　　内容本土化，在熟悉的生活和文化中读中文。
　　语言分等级，都是学生能读懂的词语和句式。

　　《我爱读中文分级读物（第3级）：小小探险家（套装共4册）》特点：
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　　故事有趣味，贴近孩子真实生活，充满幽默。
　　内容本土化，在熟悉的生活和文化中读中文。
　　语言分等级，都是学生能读懂的词语和句式。

　　《我爱读中文分级读物（第5级）：校园内外（套装共4册）（附光盘1张）》是一套可读性极强的分级读物，非常适合中文初学者阅读。这套书是从英语读物START READING翻译改编而来，译者都是国际学校的老师和学生，他们知道同级读者的中文水平，所以，翻译时严格控制中文的难度，使之符合国际上广为采用的学校读物等级标准。这有助于读者根据自己的中文水平选择适合自己阅读的图书。