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《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书·数学：中职生对口升学考试总复习》是与中等职业教育课程改革国家规划新教材相配套的对口升学考试复习用书，供有继续学习需要的学生使用。学习《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书·数学：中职生对口升学考试总复习》之前，学习应该已经学完基础模块和拓展模块的教学内容。然后，就可以在此基础上，系统全面地复习全部数学知识，从而提高对口升学考试的应试能力。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书·数学：中职生对口升学考试总

    教育部2009年新修订的《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程的任务之一是：使学生掌握一定的英语基础知识和英语基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的应用能力。教学目标之一就是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，形成职场英语的应用能力。”编委会考查调研了中职同类教材发现，要么难度过大，要么与专业联系有限。本套教材正是在深入学习和领会大纲精神，考虑中职生英语基础状况、就业市场需要及学生可持续发展的基础上编

    没有人可以否认课堂教学管理对于教学取得成功的重要性，也没有人可以否认教师不仅是教学活动的指导者，也是教学过程的管理者。当课堂教学出现偏差、失败、没有达到预期效果的时候，我们不妨反思教学管理方面的原因，改善教学管理的方式与策略，以提升教学品质、促进学生发展。

    《学会学习教学策略》一方面凸显引导学生学会学习在教学中的重要地位和特殊意义，为推动教育教学改革，提高教学质量提供思想资源，同时丰富教学、教学策略的理论研究；另一方面通过学会学习教学策略研究为教师能够有效地在教学中引导学生学会学习提供理论支持和实践参照，进而使引导学生学会学习成为教师自觉的理性的行动，使更多的学生在教学中受益。

    基础音乐教育的目的是通过课堂教学活动，帮助初中生增强情感体验、提升艺术修养；弘扬民族精神、拓展多元视野；追求教育民主、促进交流合作；完善健康人格、注重个性发展。力求在有限时间内，采取有效教学策略，最大限度地发展初中生的审美能力、创新能力和实践能力，全面提高初中生的综合素质，实现“让音乐属于每一个孩子”的终极目标。

    《中小学体育教学设计与实践》力求与基础教育改革相适应，体现《体育与健康课程标准》中符合体育教学实际的最新理念和思想，以现代教学理论为基础，突出教材的科学性和实践性，在理论体系的构建上有所创新，为体育教师的教学准备和解决教学过程中的各类问题提供了科学的系统方法和具体操作程序，具有较强的针对性和时效性。它同样也适用于小学教育专业和中、小学体育教师继续教育。

    《化学（通用·全1册）》共分为九个部分，包括物质的结构及变化，电解质溶液，物质的量，化学反应的基本知识，重要的非金属及其化合物，几种金属及其重要化合物，来自化石能源的基本化工原料——烃，烃的衍生物及高分子合成材料和实验部分。《化学（通用·全1册）》内容全面，形式新颖，符合中职教育特点。

    《中小学教育科学研究方法》注重教育科学研究方法的实施与管理，以专业理论教学经验为基础，面向基础教育工作者的培养；注重联系基础教育教学、课程与评价改革实际，在关注学校教育、教学、科研、管理和知识、技能、态度养成的基础上，更加重视教师的职业生存、发展技能、能力的养成，注重教师生命价值的彰显；本着对教师教育的理解和对教育理想的追求，试图突破原有相关教材或著作的框架，形成具有学科特色的知识体系，积极吸纳最新学术成果，注重相关领域学术前沿问题的思考与研究，大

    天工开物·冶铁、动物游戏之谜、宇宙的未来、口语交际怎样给别人留下好印象、语文综合实践企业文化推介、单元教学要求、最平常的办法是最成功的办法、华罗庚在中华职业学校、“野马”诞生记、口语交际这样说更容易解决问题、语文综合实践职场“万花筒”、单元教学要求、NASA新装置捕捉类地行星真容、生物计算机、液晶电子电路、口语交际工作规程展示、单元教学要求、在斯坦福大学的演讲、为你配副好眼镜、像孩子一样执著地遵守游戏规则、口语交际讲述新型职业、语文综合实践十年后的