幸福美好的人生是人类永恒的价值追求。教育作为引导个体领悟生活的艺术，其本质是朝向美好的生命实践，在指引个体生命实现美好人生的过程中发挥着至关重要的作用。本书以教育与美好人生为主题，立足国际视野、聚焦现实问题，围绕“教育与美好人生的意蕴”以及“教育如何实现美好人生”两个方面展开论述，在把握中西方文化脉络的基础之上，结合哲学、伦理学、心理学等多学科视角，从学校教育、家庭教育和社会教育三个层面诠释教育何以实现个体的美好人生。 本书注重继承与创新相结合、理论与实践相融合，构建了较为完整的

本教材在结构上分为五章，第一章学习美育的概念、中华优秀美育思想及现代美育思想，弘扬中华美育精神；第二章学习艺术美的表现形式和风格类型，帮助大学生提高审美鉴赏力，坚定文化自信；第三章学习自然美的表现形式，强化人与自然和谐共生理念；第四章学习社会美的特点和形式，认识职业美，欣赏劳动美，弘扬社会主义文明新风尚；第五章学习科学美、数学美、技术美，感受求真、求善、求美的科技之美，帮助大学生完善人格，全面发展。

《自然教育指南》主要
是面向一般公众和初次接触
自然教育的从业者，通过回
答“何为自然教育”等问题，
为自然教育的教育“需求者”
提供一本认识自然教育的科
普读物；而本书则主要面向
自然教育的教育“供给者”，
回答“如何开展自然教育”这
一问题，是对自然教育工作
者的教育。为了体现适用于
自然教育工作者的特点，本
书力求理论与实操相结合：
在理论方面，对自然教育的
内涵、发展历程、思想形成
过程做出介绍；在实操方面
，对开展自然教育所需的基
本要素、软

本书以师范专业核心课程人才培养体系为指导，以师范生掌握以信息技术为核心的多媒体技术在教学实践中的应用技能为目的；对现代教育技术的基本思想、理念、方法进行全面的介绍，对现代多媒体教学设备进行描述，对多媒体素材的采集、处理和集成进行了讲授并提供详尽的范例；以线上线下混合式教学为基本教学模式，采用范例驱动的方式，线上结合理论学习，线下在教师的指导下学生完成实验和实训。

本书是畅销教材《PowerPoint多媒体课件制作实用教程》（第3版）的修订升级版。在保留原书优秀风格的基础上，总结了近几年在各级教学、培训中的使用经验，对教材结构进行了调整，更加注重PowerPoint课件制作技术的实用性。
PowerPoint是一款简单易学、应用广泛的多媒体课件制作软件，本书以制作多媒体课件的实例为主线，层次分明、条理清楚地讲述了利用PowerPoint制作多媒体课件的方法和技巧。
全书共9章。第1～7章围绕制作一个课件实例的完整过程，详细讲解了

《教育心理学》（融媒体版）秉持“课程思政”育人思想，结合中小学教育教学实践所需，有机整合教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的学科体系。本书坚持科学性、基础性和实用性的原则，内容覆盖了中小学教师资格考试和招教考试知识点，从理论基础、心理发展、学习心理、因材施教、教学组织五个方面对教育心理学的内容做了系统介绍： 第一编理论基础主要介绍教育心理学的基本问题和理论取向； 第二编心理发展主要分析了认知、语言、情绪、人格、社会性与品德上的发展特点及教育； 第三编学习心理从学习动机、学习策略、知识学习、学

教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。本书分为绪论、基本理论、学习心理、教学心理和学与教效果的测量与评价五部分。部分绪论介绍教育心理学的性质、对象和内容，教育心理学的研究方法，以及教育心理学的发展简史。第二部分基本理论包括心理发展理论和学习理论，含二和三章。心理发展理论除了介绍心理发展的特点外，还介绍国际著名的两个认知发展理论和一个个性社会性发展理论。学习理论介绍学习的本质、过程、规律以及影响学习的内外条件。由于对这些问题观点不同形成不同派别。分别介绍联结派、认知派、人本派

《实习支教手册》是以OBE(Outcome based education)教育理念为指导，依据教育部实习支教政策及《师范类专业认证工作指南(试行)》的要求编写的高等院校教师教育专业本科师范生教育实习教材。《实习支教手册》分六章：第一章回顾了实习支教的发展历程，总结了实习支教的意义，介绍了实习支教的目标和要求、内容和任务、组织和管理；第二章从师德修养、专业素养、心理素质和物质条件四方面提出了实习支教大学生应做好的前期准备；第三章阐述了实习支教中将会面临的教学工作、班主任工作、教育调查以及人际交往

"本书是国家精品在线开放课程主讲教材。本书共分7章，主要内容包括微课概述，微课制作流程、方法与技术准备，微课选题与教学设计、演示文稿设计与制作进阶、微课录制与后期处理、创作型微课制作工具、H5页面型微课的制作，内容丰富、实用性，可以使读者掌握微课设计与开发技术，制作出生动、有趣的微课。      本书可作为高等学校教育技术学专业、师范类专业微课设计与制作课程教材，也可以作为在职教师及各类教师信息技术应用培训教材。"

"本书分为上中下三编，从美育的基本概念、学生的审美素养与发展、各类艺术的美育价值与美育方法三个方面具体阐述。本书是传授美育理论与美育方法的教材，主要涉及美育性质和特点、美育与普通教育关系、美育形态、途径和范围，美育实施基本原则；学生审美素养构成及其发展；各类艺术的美育价值和美育方法等。本书为各级各类学校从事美育教学和研究的教师学习、进修而编写，同时适用于师范专业学生用书，也可供希望了解美育基本理论和各类艺术的美育方法的读者选用。"