《大学德语（教学参考书）（第4册）（第3版）》的教学目的是培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步听、说、写、译的能力，并能够用德语进行较为简单的信息交流，具有初步的德语交际能力。教学应注重打好学生的语言基础，提高他们的文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。本教材供高等学校文、理、工、管各科初学德语（外语）的学生使用。这些学生初步掌握了英语或其它语种的语言基础知识，同时在一定程度上熟悉了外语学习的方法和技能，这为学好德语提供了有利条件。因此，授课教师在整个教学过程中应适当地、有意

      根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的《新编大学德语》（普通高等教育“十五”国家级规划教材）自2002年第一册问世以来，在

内容丰富多彩，涵盖社会生活的方方面面，教学体系完整，着重培养学习者的听说能力。
课文贴近日常生活，图片时代气息浓郁，简单易学，融德国国情知识于语言教学之中。

　　《新标准德语强化教程：初级1(学生用书)(附光盘)》的最大特点是培养学习者全面的听说能力。这也是我国德语学习者迄今为止最欠缺的技能。通过大量贴近现实生活的文章和听说练习，使学习者能够更快地掌握用德语交际的能力，并对德国这个国家

   本书内容丰富多彩，涵盖社会生活的方方面面。教学体系完整，着重培养学习者的听说能力。课文贴近日常生活，图片时代气息浓郁，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。

　 《走遍德国》系列教材严格按照“欧洲语言共同参考标准"(Der Gemein-same Europaische Referenzrahmen)编写，学完本套教材将达到该标准的Cl水平。本套教材亦可作Goethe．Zertifikat

　　口译工作要求口译员具有较高的听说能力。但在一般情况下，德语本科高年级学生的德语口语水平尚没有达到职业译员所要求的基本水平。鉴于此，该阶段的口译教学不同于职业口译员的教育与培训。本阶段口译教学目标在于，通过德译汉练习，提高德语听说能力，传授基本的口译理论与技巧，为进一步掌握职业口译技术打下良好的基础。

本书将介绍大学德语专业四级考试中写作部分的所有文章类型。书中以每种文章类型为一章，抛弃目前德语写作教材机械的模版教授方式（学生照文章模版进行写作），针对中国德语专业学生独立思考能力较弱、写作时无法形成个人观点的缺陷，对每一文种的特点、结构、其在德国社会生活中的背景进行介绍，引导学生形成论点，列出文章结构框架。每章除教授语篇方面的知识外，还考虑加入与各个文章类型相关的德国文化内容，并有文体学和词汇量上的引导，从而全面提升中国学生写德语文章的能力。

本书将介绍大学德语专业四级考试中写作部分的所有文章类型。书中以每种文章类型为一章，抛弃目前德语写作教材机械的模版教授方式（学生照文章模版进行写作），针对中国德语专业学生独立思考能力较弱、写作时无法形成个人观点的缺陷，对每一文种的特点、结构、其在德国社会生活中的背景进行介绍，引导学生形成论点，列出文章结构框架。每章除教授语篇方面的知识外，还考虑加入与各个文章类型相关的德国文化内容，并有文体学和词汇量上的引导，从而全面提升中国学生写德语文章的能力。

本书将介绍大学德语专业四级考试中写作部分的所有文章类型，以每种文章类型为一章，抛弃目前德语写作教材机械的模版教授方式（学生照文章模版进行写作），针对中国德语专业学生独立思考能力较弱，写作时无法形成个人观点的缺陷，对每一文种的特点、结构、其在德国社会生活中的背景进行介绍，引导学生形成论点，列出文章结构框架。书中每章除教授语篇方面的知识外，还考虑加入与各个文章类型相关的德国文化内容，并有文体学和词汇量上的引导，从而全面提升中国学生写德语文章的能力。