《动画制作技法（第3版）》从动画与动画制作技法概述出发，介绍了现代动画的制作过程，原画、动画和角色造型，原画设计，动画角色的运动规律，动作设计的制作，场景的制作与规划以及定格动画的创作流程。《动画制作技法（第3版）》在编写过程中，重点突出了以下特点：全书各章内容力求结构清晰，环环相扣，结构设置符合教学需要；以案例应用为主要教学形式，使知识的传授尽力做到形象、具体；采用图例解说式的写作手法，让读者能直观地学习。《动画制作技法（第3版）》可作为普通高等院校动画专业通用教材，也可作为动漫设计、制作

　　《插图设计新思维》把插图概念着眼点放在当今插图发展呈现出的琳琅满目、精彩纷呈的总体态势上，在插图概念阐述的开端章节就强调了插图应用的开放性这一概念特征。书中展示了大量不同历史时期、不同地区、不同技法、不同应用领域的优秀作品，使学生建立对插图学科的开放性的学术概念与视野。
　　《插图设计新思维》立足于插图起源发展的历史渊源和变迁，以插图发展的历史沿革为基础介绍了传统插图的基本框架，其中特别展示了不同时期和地域文化背景下插图特色的不同呈现。将欧洲、亚洲等传统插图的典型样式逐一介绍，便于学生

　　自古以来美术与茶文化就有着千丝万缕的联系，我们从历代流传的文物中看到了无数经典茶具，例如宋代的青瓷茶具、元代的青花茶具、清代的珐琅彩茶具。由于这些精美艺术作品的呈现，让中国茶文化通过艺术的形式得到了美的升华，体现了中国传统文化典雅端庄、至善至美的品格。
　　《美绘茶香/少儿中国画入门教材》带领孩子们用国画的艺术语言，探索了蔬果、花卉等题材与茶文化融合的案例，我们还通过将花卉、图案等传统艺术形式绘制在茶服和茶具上，使美术活动与生活实际相结合，在生活中发现美、创造美，提高学生的综合素养。<

速写是画家和艺术设计师重要的基本功之一，是他们记录生活的一种方式，也是他们进行美术创作储备素材的一种手段。优美的速写本身就是一种美术作品，它在生活与创作之间具有桥梁的作用。

本书分为速写基础、建筑速写与设计速写三个部分，总计８个项目，１５个学习任务。本书以深入浅出的文字和相关的作品图片，从理论基础、学习要点、常用工具和技法、训练方法与步骤等多个方面，讲述了速写的相关知识，既简单又实用。

本书可作为高等院校美术、职业院校、艺术设计、建筑学、城市规划、园林设计

　　《素描（第2版 工艺美术专业）》是中等职业教育国家规划教材、中等职业学校实用美术类专业教育部规划教材，依据2014年教育部颁布的《中等职业学校工艺美术专业教学标准》修订。
　　《素描（第2版 工艺美术专业）》此次修订仍保留全书八章的结构，主要包括概述、石膏几何体写生、静物写生、头像写生、结构素描、速写与默写、风景写生和半身人像写生。
　　《素描（第2版 工艺美术专业）》编写按照教学要求结合学生认知规律，选取的内容具有针对性和可操作性。每章采用“基本知识一技能训练一表现要点”的三段

本书共分六部分，第一部分为写意中国画的相关使用工具，种类说明以及使用的方法与技巧。第二部分为画作的局部分析与讲解，此部分内容以图片为主具体详细讲解所画物相的用笔用墨方法以及观察方法。第三部分为分步骤完成作品示范，此部分将一幅画完成过程概括为三到四个步骤，使读者更为清晰的了解作品创作的阶段学习目的。第四部分为经典构图示范这部分内容方便读者在自己创作作时参照对比。第五部分为历代名家经典作品解析。第六部分为疑难解析，此部分对绘画时的一些代表性问题进行解答。

《中国画技法》涵盖了中国画技法的基础内容，包括中国画概述、白描、人物画、山水画、花鸟画。教程以实例步骤图为主要内容，辅以文字解析，在每章节中均有教学重难点提示、局部绘画分析以及经典作品临摹要点，并附有参考图书推荐，方便读者对中国画的学习有一个较为完善、系统的了解。

《绘画技法表现》本书内容主要针对水彩、油画、版画的绘画及创作进行了详细的讲述。对水彩、油画的基本材料工具及常用技法进行了详细的介绍，以课例的方式图文并茂地将静物写生、风景写生、人物写生及人物和风景的创作逐步教授，并提供了大量优秀的作品进行了教学赏析，使读者可以直接明了学习理论知识并提高作业水平。版画部分内容讲述了版画材料、版画技法介绍，木板、套色版、综合版等课例进行了分篇讲解，制作步骤清晰新颖，赏析作品具有代表性与启发性，读者可以在学习中快速掌握其教学理念和创作技法。

本教程作为系统而专业的速写基础训练教程，共分为三章。第一章为概述，内容包括速写的概念、美术高考速写、高校艺术专业速写的要求。第二章为人物速写，讲解人物速写的观察方法、表现方法和表现风格，并有人物速写赏析。第三章为风景速写，阐述风景速写的透视、构图和表现，并有风景速写赏析。本书既借鉴常见优秀美术基础教材的编写架构，又融合作者个人的教学经验体会，对经典艺术作品的艺术规律有一定而独到的总结，既适合基础阶段学习，也利于高层次阶段读者艺术修养与技能的提高。
本书可作为高等院校美术、艺术设计类相关专业