近代物理实验是在物理专业的学生完成了大学基础物理实验课程之后，为其开设的一门综合性的、重要的实验课程。其内容覆盖面广，多数是在近代物理发展史上起过重要作用的著名实验，在实验方法和实验技术上具有代表性。本课程除了进一步提高学生的物理实验的基本知识、基本方法和基本技能外，更注重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力和科学实验的能力。
　　《近代物理实验》是编者在多年教学实践的基础上，参考了国内兄弟院校及仪器厂家的有关资料，通过对实验室自编的教学指导书加工整理而形成。
　　

本书第一版是普通高等教育“十五”国家级规划教材，第二版是在物理实验课程教学改革经验的基础上，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）修订而成的，第三、第四版是在本书被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材后，根据学科的发展进行了新的完善。全书分五章。第一章“绪论”介绍了物理实验课程的教学培养目标、教学安排及物理测量中应注意的原则和事项，还介绍了基本物理实验方法的分类及在物理测量中的应用。第二章介绍了测量不确定度的

本教材将物理实验分为基本实验、综合设计性实验和研究性实验，形成从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到综合能力型的逐级提高的一、二、三级基础物理实验课程新体系。

本书是根据理工科类大学物理实验课程教学基本要求，以重庆大学城市科技学院多年的实验讲义为基础，并参考部分兄弟院校相关教材编写而成的。具有以下特点：

（1）教材内容传承了传统实验项目的精华。

（2）理论联系实际，推出了一些具有时代感，与生产实践紧密相连的实验项目。

（3）突出了实用性、针对性和可行性。

本书共分绪论、测量误差与数据处理的基本知识、预备物理实验、基础物理实验、近代物理实验、设计性实验6个部分。每个实验均对学生提出了相应要求，

本书前半部分（前三章）介绍了“实验误差及数据处理”“力学、热学实验常用测量仪器和用具”和“电学实验常用仪器和用具”，力图为后续实验打下良好的基础。后半部分（第四章）分为两个单元，共25个实验题目，其中每个单元的实验都选择了力学、热学、电磁学和光学实验题目，两个单元的题目体现了实验循序渐进、由浅入深的过程，可以分阶段进行。 本书可作为高等学校理科各专业的物理实验教材或参考书，也可供其他读者阅读。

　　《大学物理实验（第2版）/普通高等教育理学类“十三五”规划教材》是在吸取西安交通大学几十年实验教材的经验，特别是独立设课后三十多年的教改实践经验的基础上编写的一本具有新意的实用型教材。《大学物理实验（第2版）/普通高等教育理学类“十三五”规划教材》的体系结构新、选题内容新、取材新，重视应用，重视因材施教，便于自学。全书共分5部分，编写了40个实验，内容涉及测量误差与数据处理、力学和热学、电磁学、光学、近代物理、综合实验、实验设计基础及物理量测量的应用等，书末附有计量单位及物理数据可供查阅参考

本书是根据新工科的建设目标即培养多元化、创新型卓越人才而编写的，在编写中以物理基础理论为依据，以物理量测量为主线， 以不同仪器测试设计为方法，以物理量拓展应用延伸为引导，重在培养学生的基本技能、 设计分析能力和创新意识。本书在编写中突出了电子类院校的特色，主要介绍了数据处理和基本物理量测量，内容涉及实验方法、不确定度、数据处理；包含力学、热学、光学、电学和近代物理等23个实验。本书可作为普通高等学校各专业物理实验教材，也可作为成人教育、电视大学、函授大学、职工大学等学校的物理实验教学参考书。

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和本科一年级学生所掌握的物理概念与实验基础知识编写而成，主要包括实验基础理论和46个物理实验。实验基础理论部分给出了一些在实验数据处理中必须要用到的计算公式（例如求测量结果的不确定度），同时介绍了有关随机误差概念的概率统计分析理论。物理实验部分分为基础实验、综合实验和设计性实验三类，每个实验安排了目的、仪器、原理、实验步骤、注意事项、思考题等内容。  本书可作为大学物理实验课程的教材或参考书。

本书是东华大学理学院物理系为理工科各专业开设的大学基础物理实验课程的教材。主要内容为测量误差与不确定度评定的基本知识，几十个涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理的基本实验及以近代物理和技术性物理为主的选做实验。其中许多实验还含有“实验拓展”或“提高要求”部分。附录中有基本物理常量表和国际单位制的介绍。
本书可作为物理或非物理类专业的大学基础物理实验课程的教材和参考书