本书分为内科学基本技能、外科学基本技能、中医骨伤科临床基本技能、妇科临床基本技能、儿科临床基本技能、针灸科临床基本技能、推拿科临床基本技能、心电图实训、医学影像学实训九篇。

中医诊断学是中医学各专业的基础课，也是基础理论与临床各科之间的桥梁课程，具有承上启下的作用。本教材内容包括中医四诊(望、闻、问、切)、八纲辨证、病性辨证、病位辨证、诊断综合应用等内容，并附有中医古籍经典原文摘录。全书体例简明，层次分明，内容通俗，重点突出。

全书内容分为绪论、常见症状、问诊、体格检查、实验室检查、影像学检查、心电图检查、内镜检查、肺功能检查、临床诊断与病历书写十部分，并附有临床常用诊疗技术和临床检验参考值。为有利于教学，将教学大纲和实习指导列在教材之后。全书拟包括九章：*章问诊、第二章常见症状、第三章体格检查、第四章实验室检查、第五章影像学检查、第六章心电图检查、第七章内镜检查、第八章肺功能检查、第九章临床诊断与病历书写。

中医诊断学，为全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材，是中等职业学校中医学专业、中医康复保健专业设置的现代医学中一门桥梁课，本课程性质为专业基础课。它是一门临床必修基础课，要求学生通过学习诊断学基础掌握基本的诊断方法及诊断技能，获取疾病的临床资料，具有正确的诊断思维步骤和完整病历书写能力，为学习内科学、外科学等临床各科奠定基础。

本教材主要介绍了中医护理发展简史、中医护理的基本特点、中医基本知识、中医护理基本知识、常用中医护理技术操作等章节。

　　本书主要介绍了阴阳五行学说、藏象、经络、病因病机、诊法、辨证、养生与治则、药物疗法与护理、针灸疗法及护理、其他中医护理技术等内容。针对护理专业的工作岗位特点，对中医护理与养生、方药的煎服法与护理、针灸疗法、推拿疗法、拔罐疗法、刮痧疗法等作了详述。在编写体例上，每章前提出学习目标，增加课堂互动性；正文中设置情境导入版块，培养学生的独立思考能力；章末安排了思考题，帮助学生复习和巩固本章知识。本书可供高职高专护理、助产、药剂、康复等相关专业使用，也可供从事护理教学和护理临床的人员参考。

《中医护理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》为全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本。《中医护理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》是护理学专业学生学习和掌握中医学及其护理技术的一门重要的课程，体现了中医学的精华内容。此次第3版修订的宗旨仍以中医特色的护理理论、探求中医理论指导下的护理方法为目标，突出专业理论和技术应用并重，提高学生的护理技术应用能力为主。

　　中医诊断学是依据中医理论，对于诊察疾病，辨识病证的基本理论、知识和技能进行研究的一门学科，是联系理论与实践、基础与临床之间的桥梁，也是中医学科的主干课程。本书分为上下两篇，上篇主要介绍中医诊法的内容，包括了传统中医望、闻、问、切的知识，下篇主要阐述辨证方法，包括八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证以及其他辨证方法，另外还介绍了中医诊断思路、中医临床技能实训和病历书写等，附篇中则包括了中医其他特色诊法、证素辨证、中医临床辨证思维等拓展知识。本书的特色则是结合了案例教学和基于问题的教学模式

本书是有名诺贝尔文学奖获得者、瑞典学院院士拉格洛夫的成名作，记述了1920年代寄居在乡间地主庄院上的一群食客的事迹。作者在小说中糅合了北欧的民间传说和神话故事，“为了去追念一个已经逝去的伟大时代……既然无法阻挡毁灭的车轮，她只希望能将往事在记忆中保存，只希望通过文学的媒介，使荒凉的家园重新变成充满生气

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