暨钢贸企业成长与未来高峰会，于2011年11月20日在北京物资学院国际交流中心塗。本届论坛共收到与会专家和代表撰写的论文30余篇，本届论坛组委会将这些论文整理集结出版，以飨读者。

    《以情启智》从理论和实践的层面探讨了教师专业发展，以及教师成长的问题。根据资源的独特性，该书记录了以陈伟南精神为主线，促进教师专业成长的过程。本书涵盖了宝山中学教师成长及韩山师范学院教师专业发展学校课题组的成果。

《网络教育应用（第3版）》是在“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目中所属“教育技术学专

本教材根据具有一定教育理论或教育实践基础的教师和教育研究者、学习者的需要，坚持理论结合实际的编写原则，采取“理论+案例”的知识单元组织教材内容，围绕教育与教育学、社会、人与教育、教育目的与教育价值、学校教育主体、课程与教学改革、课程与教学实施、学校德育目标和过程、学校德育方法和模式、教师反思与研究、班级管理、当代教育理念和实验等问题展开论述，在注重基础知识讲述的基础上有所创新，是一本具有鲜明特点的公共教育学教材。

本书内容包括：学生心理与发展、学生差异心理、学习动机、学生学习策略、问题解决与学生学习、创造思维、有效教学设计、课堂管理心理学、班级活动等。

    《全日制高校教师教育专业通用教材：教师职业技能训练教程（第2版）》是一本对普通高校教师具有重要指导意义的通用教材，相信对各高校教师教育专业人才的教育教学实践能力培养与训练将不无裨益。
    在教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程》强调突出实践能力培养的精神指导下，为适应基础教育新课程改革所提出的高素质、专业化教师教育人才培养要求，我们立足于自身教师职业技能训练二十多年的丰厚积淀，精心编写了《全日

　　《三思而后教：京师教育随笔》内容涵盖个人成长故事、对教师职业的思考、课程管理、教研论文、课例评析、课例实录与反思、获奖说课稿、读书感悟、学生转化和教师教育等方面。特色：基于自身小学数学教学、学校管理和教师教育等广阔深厚实践背景之上的探索、思考，在小学数学教学、课堂艺术、说课模式、学生转化和教师成长等方面，观点新颖，见解精辟，做法独特。有些经验可以“拿来即用”，有些思想能引领读者教育行为观的自觉转变。

　　你在为自己经常忘记学过的东西而郁闷吗？你知道人为什么会遗忘吗？你知道什么是“艾宾浩斯记忆遗

　　当我们陷入青春期的漩涡时，往往会看不清此岸和彼岸。在漩涡中找寻正确的方向，拨开青春的迷雾，