《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考作文》根据近年来作文命题改革的基本走向和新课程实

    为了帮助指导港澳地区、台湾省、海外华侨、华人及其他外籍学生报考暨南大学、华侨大学（简称两校）以及全国其他高等学校，在总结和研究历年及2011年的两校联招与全国联招考试命题和考查方向的基础上，编写了《2011暨南大学华侨大学两校联招·全国联招考试题解集》。

   本教材是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的高

    文言文是中国的一种书面语言，它起源于先秦，兴盛于汉、唐、宋，一直延续至20世纪初的“新文化运动”，可谓源远流长，其特点是典雅而简约，它是我国几千年来浩繁文献的主要载体，也是我们语文学习的一个重要组成部分。就为同学诵读、积累、归纳、学好文言文提供最实在的帮助。
    《新课标高中文言文全解与检测（5）（苏教版）》目录完全按照当前课本中古诗古文顺序编排。每篇课文分设“题解”“原文及译文”“注释”“总结及赏

　　《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考古诗文阅读》针对新课程背景下高考古诗文相关命题改

    这本《高考现代文阅读》由李华平、刘永康主编，是

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·职业学校职业素养系列教材：古诗百首赏析》是古诗词赏析读本，依照朝代顺序，根据职业学校学生现状，精选了从古代到近代共100首经典古诗词，并增加了简明的赏析，供广大职业学校学生及其他适龄青少年诵读鉴赏。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·职业学校职业素养系列教材：古诗百首赏析》内容贴近现代职业学校学生实际，注重经典性和通俗性，对于传承中国传统文化，提高学生的审美素养有积极的作用。

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    《新课标高中语文学习与应试通典：高中语言文字运用》共包含8个专题，均为高考考查的重点。这些专题有：字音识记，字形书写，词语把握，病句辨析和修改，句式变换、句子的改写与仿写，标点，修辞，语言运用综合训练等。全书旨在帮助老师和同学高效率地达到新课程标准对中学语文教学、学习提出的目标要求。