《大学语文》在认真研究中学语文教育的基础上，根据学生的认知水平设计教材。在主体课文的遴选方面，既避免了晦涩难懂，也避免了失之浅显。在教材的整体设计上，既在中学语文学习的基础上有所提高，又不盲目追求研究型教育的风格。

    本教材的编写主要突出了“实”、“全”、“新”、“精”、“广”五个特点。
    所谓“实”是指本教材注重实用性、实效性、可读性、可用性、可操作性，讲求理论和实践的结合性。读了便能学会，学会便能用上，用上便能收效，这是编著者所期望达到的愿望。
    所谓“全”，是相对而言的全面性。因应用文的种类繁多，一本教材不可能将其穷尽遍举，加之应用文写作是与时俱进的，不

作者多年来为高校本科生、研究生开设“古代汉语”和“古汉语语法研究”课程，本书就是在授课讲义的基础上修订而成的

　　 《口语训练教程》是一本旨在培养和提高学生表达能力的专门性书籍。全书共分七章内容。第一章普通话和第二章朗读是口语交际的基础知识和技巧，重在训练学生的语音和发声技巧。第三章至第七章的内容则是口语交际的应用形式。其中第三章复述与解说和第四章交谈主要训练学生的语言概括能力、组织能力与听说技巧；第五章主持、第六章演讲和第七章辩论则是对学生表达能力的综合训练。
　　 《口语训练教程》具有很强的应用性和实践性。各章都设计了针对性很强的训练，充分考虑到训练的数量、质量和难易程度，同时也注

    《中等职业教育教改实验系列规划教材·全国中等职业学校公共素质教育系列教材：应用文写作（第2版）》为中等职业学校各专业学生学习和掌握常见的应用文而编写。从中等职业学校毕业生就业岗位的需求出发，充分考虑中等职业学校学生的认知水平与已有的知识、技能、经验和兴趣，遴选26种应用文作为教学内容，按5个教学项目编写：专用书信、告启文书、事务文书、会议文书、经济文书。每个教学项目中有若干学习任务，每个任务由知识链接、基本格式、范文参照三部分组成，学生在知识的引导

    《快乐中国人：中高级汉语视听说教程1》视听材料选自动画情景喜剧《快乐东西》，该片深受观众和网民喜爱，并被国家广电总局评为中国最优秀动画片。该片描写北京胡同中一对双胞胎兄妹的家庭生活，充分表现了当下中国人特有的亲情、友情、爱情等观念。故事人物个性鲜明，情节生动有趣，语言鲜活幽默，动画制作精良，表现夸张，可使学习者在轻松的气氛中掌握汉语、体会中国文化。
    本教材分3册，每册精选10集精视和5集泛视作为

    《应用文写作》共分6个章节，主要对各个类型的应用文写作知识作了介绍，具体内容包括机关行政公文写作、机关事务文书的写作、财经文书的写作、法律文书的写作、礼仪文书的写作等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书为高等院校的中国语文课程教材。全书分为散文、韵文两编。散文部分包括论说文、记叙文、实用文三章；韵文部分包括诗、词、曲、赋、联五章。 本书编选中国历代美文300余篇，对其中一半以上作品作了阅读与欣赏提示，并布置了语言、阅读、欣赏与写作作业练习。旨在通过诵读、背诵与欣赏名篇佳作，提高学生的语文素养与审美能力，引导学生领悟母语的无穷魅力，传承祖国的优秀文化和人文精神，陶冶情操，塑造高尚人格。 本书可作为普通高等学校、成人高等学校和远程教育机构各专业中国语文课程的教材，亦可供文学与文章爱好者阅读欣赏

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是一本适应当前现代汉语教学发展需要的有特色的现代汉语本科精品教材。书中吸取了全国经典教材的精华，有很多创新性的学术观点，全面深入地介绍了现代汉语概论、语音、文学、词汇、语法、修辞各方面的系统知识。本书配有习题，适合于大学文科本科教学、自学考试、考研、语言研究等多方面用途。

    为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，加强职业院校素质教育，提高职业教育的质量，我们根据职业院校普通话和口语交际教学的实际需要，组织富有教学经验的骨干教师，编写了《普通话口语交际》一书，供全国职业院校选用。
    《中职教材：普通话口语交际》紧密结合职业教育的特点，贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重实践教学，重视方法的指导与能力的培养，做到科学性、知识性、实用性与