《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：园林树木栽培养护》主要介绍园林树木的分类与生长环境，园林树木的生长发育规律，园林树木的栽植，大树移植，垂直绿化植物的栽植，园林树木容器栽培，特殊环境的树木栽植，园林树木的整形修剪，园林树木的土、肥、水管理，园林树木常见自然灾害及防治，园林树木的花果管理，古树名木的养护，城市树木的安全管理及园林树木调查。
　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：园林树木栽培养护》可作为高职高专院校、成人教育学院的园林技术、园艺技术、花卉、林学等专业的教

　 近几年来，随着人们低碳环保意识的加强，各地城乡绿化意识和绿化程度都在迅速提高，对绿化的投入也在不断加大。与之相适应，园林及观赏园艺专业的教育、科研和相关产业也在迅速发展。本教材根据园林事业的发展形势及当前的教改要求，为了提高教学质量和拓宽学生的知识面而编写。教材内容尽量收录了近年来国内外园林植物育种的新技术和新进展，旨在为园林、观赏园艺和草业科学专业的教学、科研、生产工作者提供有一定理论深度及实用价值的参考书。教材中分别介绍了育种目标、种质资源及育种方法等育种的基本理论和技术，后还专门

本书是高职高专“十一五”规划教材★农林牧渔系列之一。全书十四章，主要内容包括园林树木栽培的生物学基础，园林树木育苗知识，园林树木的栽植及养护管理三大部分，并按照乔木、灌木、藤本三类介绍了我国（包括南北方）一些主要园林树种的具体育苗及栽养技术要点。为了方便学生认别园林树木，本书还收录了近４０幅常见园林树木的彩色图片，使教学效果更为直观；每章后配有复习思考题，便于学生自我检测。 本书可作为高职高专院校园林园艺专业及相关专业的教学用书，同时也可供园林工作者参考。

　　《高等职业教育园林类专业“十二五”规划系列教材：花卉生产技术（第3版）》是根据高等职业院校园林类专业人才培养目标的要求，从生产实际角度构建内容体系，注重花卉生产技术的实用性和可操作性，注重技能的训练与培养而编写的。《高等职业教育园林类专业“十二五”规划系列教材：花卉生产技术（第3版）》包括绪论、花卉分类、花卉生产设施、花卉繁殖技术、花期调控技术、露地花卉生产技术、花卉盆栽技术、切花生产技术、花卉无土栽培技术、花卉工厂化生产技术、花卉应用技术、花卉的经营与管理、实训指导等内容。教材配有花卉识别

本书以园林树木生长发育的基本规律为基础，重点阐述了园林树木栽植理论与技术以及协调园林定植后树木生长与环境间矛盾的各种措施。全书共分9章，包括园林树木的生长发育规律，园林树木的生态配置，园林树木的栽植，园林树木土、肥、水管理，园林树木的树

　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：花卉生产技术》共分为6个项目，即认识花卉、草本花卉生产、盆栽花卉生产、切花花卉生产、病虫害防治、花卉生产经营与管理。本书以花卉生产技术为主体，对工作岗位应具备的花卉生产的基本技能及目前花卉产业的特点进行了系统的阐述。
　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：花卉生产技术》可作为高等职业院校园林园艺类专业学生“花卉生产技术”课程教学用书，也可作为相关专业教师、学生及广大花卉生产与爱好者的参考用书。

　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：花卉生产技术》以花卉生产实际项目为目标，围绕任务的解决构建教材内容和体系。本书适用于以“项目”和“任务”为驱动，构建以学生为主体、以教师为主导、以培养学生职业能力为主要目标，融“教、学、做”为一体的教学模式。本书分为八个项目，包括花卉的认识、花卉的繁殖、露地花卉生产、温室花卉生产、鲜切花生产、花卉栽培新技术、花卉的应用、花卉的生产与贸易。
　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：花卉生产技术》可作为高等职业教育园林、园艺专业教学用书，

　　《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材·省级精品课程建设配套规划教材：花卉园艺》共16个项目，主要包括：花卉与花卉园艺、花卉繁育、花卉栽培条件、一二年生花卉栽培技术、宿根花卉栽培技术、球根花卉栽培技术、水生花卉生产与应用、盆栽观花花卉栽培管理、室内观叶花卉栽培管理、盆栽木本花卉栽培管理、仙人掌及多浆植物栽培技术、兰科花卉栽培管理、切花生产技术、花卉无土栽培技术、花卉在园林绿地中的应用、花卉生产与经营管理内容。全书强调技能的操作和培养，增加了大量能结合实际操作的图表，并配套电子课件和模拟试

本书分为两篇共六章：第一篇总论包括园艺植物分类、园艺植物的应用概述两章，第二篇各论部分由菌类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物门中园艺植物的识别与应用四章组成。教材最后附了植物特用形态术语、常见百科种子植物特征速查表、园艺植物识别与应用实验实训建议。

本书共分12个情境：花卉分类，花卉生产设施，花卉繁殖技术，花期调控技术，一、二年生花卉生产技术，宿根花卉生产技术，木本花卉生产技术，球根花卉生产技术，水生花卉生产技术，温室花卉生产技术，切花生产技术，花卉应用技术。每个情境均有任务单、资讯单、信息单、计划单、决策单、材料工具单、实施单、作业单、检查单、评价单、教学反馈单，理论结合实训，培养学生的综合应用能力。