《文学欣赏与创作（第二版）》选择了散文、小说、诗歌与影视作为当代大学生文学欣赏的核心内容。希望读者通过《文学欣赏与创作（第二版）》有关作品的欣赏，能够提高文学修养，获得精神享受。

此书共分为三部分，第一部分为文学观察，主要对当前文学界的重要问题做出探讨，并分析了一些具体的作品；第二部分为影视评论，对具体影视作品及相关影视现象做出了观察与思考，提出了一些值得讨论的问题；第三部分为思想管窥，对当代知识界的话题与人物做出了自己的分析。全书试图用一种新的思想视野对当代文化进行关照，在当前语境中回应热点与

本教材从“比较文学学科内涵与发展脉络”出发，加上影响研究、平行研究、变异研究、总体文学研究这四大研究领域，组成五大板块的理论架构。在内容处理上采用以理论概述为引导，以原典为支撑的模式，每一节均辅以两到三篇原典的节选。原典又分为理论经典和研究范例两类，前者多为比较文学发展史上具有代表性的名篇，后者则为中外学者开展比较文学

曾繁仁编*的《文艺美学的生态拓展》涉及文艺美学与生态美学两个方面的研究。前者着重阐释了文艺美学的产生、发展与主要内涵，作者在艺术本质的实体论、关系论与经验论的争论中持审美经验的学术立场；后者则阐述了生态文明时代到来的背景下，社会文化与哲学美学转型所必然导致的生态美学的产生，并论述了生态美学区别于传统美学的存在论与生命论

张玉能*的《文艺学的反思与建构》是对中国新时期以来文艺学问题的反思和建构。全书内容主要分为六个方面：一、文艺心理学研究，主要论述心理学方法在美学和文艺学中的运用、文学与传统审美心理、深层审美心理等。二、马克思主义文论研究，主要论述马克思主义文学批评的中国形态、现代性、言说方式、美学之维等。三、西方文论研究，主要论述巴罗

《中国语言文学系列教材文学理论与批评：文学理论新编（第4版）/新世纪高等学校教材》分为十三章，内容包括文学与文学理论、文学与语言、文学与审美、文学与文化、文学抒情、文学叙事、文学写作等，每章均由两部分内容组成：经典文本阅读；相关问题概说。

应当前小学语文课程改革要求，本书的编写注重儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。内容上，分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、童话和寓言、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧等方面入手，阐述了儿童文学的基本理论与教学实践。突破了传统儿童文学教材文学本位倾向，立足于儿童文学的教育价值，谋求儿童文学与小学语文教

《iCourse·教材：比较文学（第3版）》为国家级规划教材和教育部普通高等教育精品教材。《iCourse·教材：比较文学（第3版）》系统阐述了比较文学的基础理论和研究方法，从跨文化和跨学科的角度具体分析了中外文学和文化现象，有助于读者拓宽视野，更新方法，扩展知识结构。《iCourse·教材：比较文学（第3版）》涉猎广

《文学鉴赏/高等职业教育“十三五”规划教材》详细介绍了诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学的鉴赏。每章的开头选取各种体裁的经典作品进行浅显的鉴赏，让学生首先进入鉴赏的情境，入乎其内，而后针对中外文学的特点进行相应鉴赏方法的介绍，让学生充分获得鉴赏的乐趣，提升学生的鉴赏水平和文化品位，出乎其外。每章后还附有名作鉴赏、课后探究

《文学研究的比较视野》主要内容包括：经典在文本细读中诞生、想象城市的方式：中国现当代城市文学侧论、沈从文“文体作家”称谓的内涵流变、张恨水小说的现代性与反现代性、叶嘉莹的文学研究与英美新批评、跨文明研究：21世纪中国比较文学的理论与实践、世界文学的“比较性”与比较文学的“世界性”等。