本书共六章，内容包括：幼儿园环境创设概述、幼儿园主题墙饰的设计与制作、幼儿园各领域活动区的环境创设、幼儿园区域活动的环境创设、幼儿园主题活动与特色活动的环境创设、幼儿园附属设施设备的环境创设。

儿童手工是针对学前教育、艺术教育、小学教育、特殊教育等专业的学生开设的内容丰富，操作性、指导性较强的技艺类课程，其以培养学生创造性思维为目的，以实际操作训练为主线，旨在提升学生的自主创新能力。本教材遵循这个目标，着重从以下三个部分进行阐释：上编剪纸艺术；中编多彩工艺品；下编贴画艺术。
　　《儿童手工》自2012年11月出版以来，深受广大读者喜。
　　《儿童手工（第2版）》内容深入浅出，作品形象生动、色彩艳丽，手工制作方法简单、容易上手。通过对手工艺术基础知识的学习，学生

本书由三部分组成，第一部分“关于绘本”主要介绍了绘本及绘本赏读的基本理论，包括：绘本概述、绘本赏读与指导原则以及绘本赏读的具体方法；第二、三部分“外国绘本赏读与指导”“中国绘本赏读与指导”，从作者简介、故事梗概、图片精选及作品导读四个方面对精选的24部经典绘本进行全方位呈现。其中，作品导读这部分又分为作品解读、幼儿阅读表现、阅读指导及活动案例四部分。最后是思考与实践，并为每一本绘本提供了“资源链接”及“拓展阅读”信息。

本书共分为三大模块，共有八个单元三十一个任务。主要内容包括婴幼儿活动保育认知、0-3岁婴幼儿活动保育、3-6岁幼儿活动保育三个模块。

《学前儿童科学教育与活动指导（第4版）》是适用于学前教育专业学生学习和在职教师进修的一本专业必修课教材，教材基于《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》，以及有关学前教育专业课程标准的精神与内容，结合作者近年来所承担的幼儿园科学课程实践研究中取得的部分成果，从幼儿园课程改革和发展的需要出发，对幼儿园科学教育的基本概念、方法、原则，以及整合式课程模式下的科学教育和科学活动的设计与实施进行了论述，力求全面、系统地反映课改信息，体现理论性、系统性、针对性、应用性、反思性。