本书重点介绍“企业VIS(视觉识别系统)手册”的设计要点及制作、发行方法。在阐明CI及VI分类关系等基础概念的前提下，立足实用性，从策划入手，重点讲解VI基础系统、应用系统两大核心内容的设计及制作方法。

本教材共分为四篇：基础篇、造型篇、色彩篇和赏析篇。其中，基础篇包括侗族图案造型的题材和侗族纹样的构成两部分内容，旨在让学生学习了解侗族图案文化背景；造型篇以侗族刺绣、织锦中的图案为代表分析归纳侗族图案结构，发现侗族图案结构特点，总结侗族图案变化方法，寻找侗族图案的变化规律；色彩篇主要通过了解侗族图案的色彩特征，结合五行文化，进行创新设计；赏析篇主要是对典型侗族图案进行鉴赏，以提升学生对侗族图案的认知与审美能力。本教材以项目任务为引领，图文并茂、体例活泼、语言

本书紧跟社会趋势，突出新时代媒体格局特征，主要讲述了广告设计与制作所涉及的创意思维、创意工具和设计技巧等方面的内容，在此基础上还讲述了广告的实战与实训及作业规律与技巧，以弥补目前国内同类教材普遍存在的在实战及实训创作方面的缺失。
　　《广告设计》采用了实战型学习模式和互动式教学的编撰方式，从解决实际问题的角度，采取模拟互动式真实教学场景的叙述形式，清晰而直观地展现出广告设计与制作课程的能力型教学特点。本教材在编排上，注重理论与实践相结合，采用案例式教学模式，突出实践环节。其讲述内容

本教材采用阐述、启发、应用三者相结合的方式，从理论到实践，详细介绍了标志设计的全过程。本书从标志设计的概述、标志设计的制作流程和创意、标志设计的操作实践、标志设计的艺术处理以及标志设计征稿的制作等方面进行了全面的讲解。

     本书为“高职高专商务英语类专业规划教材”之一。全书围绕一整套商务活动来展开，以真实的商务情景为线索，涵盖迎接外商、宴请、安排行程、电话联系、召开会议等日常商务活动，又包括了建立业务关系、询盘、发盘、价格磋商、成交、支付、装运、理赔等主要业务环节，同时讨论了岗位与职业、商展等与现代商务活动紧密相关的话题，强化学生的听、说、读、写、译基本技能。本书共14单元，每个单元围绕主题，采取任务型训练，通过5个教学模块---听说训练、实用阅读、案例分析、拓展阅读、文化沙龙来提高教学的灵活性

本教材在结构设计上强调了教材的可读性、趣味性和实用性，采用了模块、项目、训练项目单元的编排方式。具体分为四个模块，即室内陈设导入、室内家具陈设、室内饰品陈设、室内绿化陈设，四个模块又分为六个学习项目，六个项目又设计了十五个实训项目单元。教学内容按照室内家具、室内饰品、室内绿化的设计、制作与安装项目的工作过程和工作情境组织，形成具有实用性、综合性、启发性和趣味性的实训项目单元，构建了理论、实践一体化的教学内容。

本书围绕赛义德怎样运用话语理论对东方主义进行研究这一主题进行。话语理论、东方主义话语形成、东方主义话语特点、东方主义运行机制、话语抵抗构成本书的主要内容。对这些内容的研究，笔者力图采取理论与实践相结合的思路，将赛义德与福柯的理论思想运用于东方主义的具体文本分析之中，而且在分析中，将赛义德所提倡的现世性理论进行实际性运用，采取跨学科的研究视野与研究方法，将不同时期、不同作者、不同国家、不同领域的东方主义作品纳入研究的范围。

　　标志在现代社会生活中的位置，已经越来越彰显出其特殊性。我们所处的信息过载的网络时代，其公众信息逐渐视觉化的进程也在加快，这使得标志及其背后所承载的一系列视觉化信息，成为瞬息万变信息海洋里的灯塔与航标。例如，游客在纷闹的街市，必须很快辨识出地铁站标，从而找到*快的路径到达目的地；乘客在候机大厅，从众多航空公司标志牌里找到自己搭乘航空公司的值机柜台；家庭主妇在超市，从令人眼花缭乱的货品中迅速找到自己熟悉的品牌商品。标志辨识的有效快捷，会为我们节省大量时间，而时间毫无疑问是*珍贵的，仅从这个角度来

    本书采用全新体例编写，主要内容包括认知VI设计、VI设计要素构成、VI基础设计系统、VI应用设计系统、VI品牌形象识别系统设计案例、VI品牌手册与品牌管理、优秀VI设计作品赏析。本书在向初学者介绍VI设计基础知识的前提下，以实用为原则，从策划入手，重点讲解VI设计要素构成、VI基础系统设计和VI应用系统设计