《基础护理技能训练与应用》吸收国内外教材的优点，突出广东省基础护理技能训练的特点，立足广东省省级实验教学示范中心——广州医科大学护理技能实验中心，以及汕头大学、广东药科大学等的实验教学资源，结合三级甲等医院的临床护理实践，对基础护理实验教学内容进行融合与优化。《基础护理技能训练与应用》共分三章：章是治疗护理技术，介绍了合作性护理措施中常用的19项基础护理技能；第二章是护理照顾技术，介绍了各种护理概念下的31项基础护理技能；第三章是护理情景模拟，精心设计、编写了护理情景剧，展示了基础护理技能的综合

本套丛书以护理专业各专科的各层次教学大纲和考纲的要求为编写依据，将相关知识和技能有效地融入其中。以基本理论和基本知识 "必须、够用、能用"为原则，遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路，注重基本技能、人文素质和工作态度的培养，帮助护生掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识和专业实践，力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。
本书以妇产科护理专业的各层次教学大纲和考纲的要求为编写依据，共有四种题型，包括选择题（A1型、A2型和A3/A4型）、名词解释题、简述问答题和综合

为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，培养技能型实用护理人才，作者紧紧围绕社会需求及岗位要求，编写了此教材。该教材以临床常用护理技术为切入点，以基于工作过程的临床思维为主线，通过临床案例导入，引导学生思考案例中存在的主要护理问题，需要实施的主要护理措施。为了完成护理措施，该教材逐步设置问题与任务，引导学生按照护理程序依次完成各项任务，从而加深学生对护理学基础课程涉及的三十一项护理操作内容的理解。通过此教材的应用，学生能根据评分标准进行小组学习、自我学习、自我考核、自我反思。评分标准回答问

本书为护理专业双元育人活页教材系列之一。 本书按照患者入院、住院、出院工作流程，分别进行了工作任务梳理，包括入院护理之认识医院和医院环境、入院评估、入院患者的运送、入院常规标本采集、生命体征的评估与测量，院内护理之医院感染的预防与控制、患者舒适护理、休息与活动的护理、患者安全与护士职业防护、给药、静脉输液和输血、营养护理、排泄护理、冷热疗、危重患者的病情观察和抢救护理，出院护理之临终护理、一般患者出院护理、医疗护理文件的记录。

本教材分为护理礼仪、基础护理、护理技能综合应用三篇，包括护理礼仪、清洁与舒适、无菌与隔离技术、身体活动管理、常用检测技术、冷热疗法、营养与排泄、给药技术、静脉输液与输血、常用标本采集、急救技术等11章，共有72项操作，5个综合案例分析。本教材在广泛调研的基础上，从案例导入、操作目的、操作的适应证与禁忌症、操作流程、操作流程图、温馨提示5个方面对基础护理学实验进行了优化设计，以夯实护理基本技能。增加护理礼仪的操作技术和要求，注重护士的礼仪素养的养成教育。

本教材通过导入临床病例，根据临床情境的变化，将常用的基础护理技能设为实训任务，指导学生对病人正确进行护理评估、提出护理问题，实施相应的护理措施和正确实施操作，并对该病例和任务进行拓展，让学生做到举一反三、触类旁通。全书共分七章，涵盖了内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、老年护理和康复护理等80项实训任务，内容全面、紧贴临床、形式新颖。

本教材的编写以现代医学观和整体护理思想为指导，关注中医学相关理论，围绕中医药院校护理本科人才培养目标，突出护理学专业特点。本教材力求融美学、医学、护理学的理论与观点为一体，突出该学科的科学性、严谨性与实用性。

本教材是护理专业双元育人活页教材系列之一，全书采用项目化教学，以任务为驱动，案例问题为导向。全书共分为4个模块14个项目。模块一为健康评估基本方法与记录，主要内容为健康评估方法、护理病历书写规范；模块二为健康史评估，主要内容为临床常见症状、功能性健康型态评估；模块三为身体评估，主要内容为皮肤、浅表淋巴结、头面部、颈部、心脏等的评估；模块四为辅助检查，主要内容为常用实验室检查评估、心电图检查方法与评估等。各个模块有序、系统地还原了护理场景健康评估工作。教材每一个项目任务都以实际案例作引，

护理心理学是护理学与心理学相结合的一门交叉学科，主要研究心理学在护理工作中的应用，解决护理学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，人们开始重视心理社会因素在临床护理实践中的作用，心理护理已成为现代系统化整体护理中不可缺少的一个部分。

本教材共十二章，主要介绍社区护理的基本理论、基本知识和基本技能，内容包括社区护理工作方法、家庭健康护理、社区重点人群保健、社区传染病防护、社区救护和社区中医护理等。全书具有突出介绍社区热点问题，加强实践创新能力培养，体现中医护理特色，便于学生自学等特点