为了满足不同专业对财务会计课程教学的需要，我们专门组织编写了这本通用型的《财务会计》教材。本版教材在第2 版的基础上做了较大幅度的修改，主要变化是重新编写了第二章和第三章，同时对其他章节的有关部分也进行了修订。本书具有以下特色：1、逻辑清晰。本书遵循会计理论、会计方法和程序、会计信息的处理和分析这条基本主线，介绍财务会计的基础理论和主要方法。2、突出重点。3、理论性和实践性强。4、适用范围广。本书既可以作为会计专业学生的基础必修课教材，也可以作为经济与管理类专业和其他专业学生的基础选修课教材。5

本教材以应用型经济类本科生为主要使用对象，因此，特别强调专业实务性的重要性，这主要从以下几个方面得以体现：（1）教材的编写充分考虑学生未来实践与专业考证的需要；（2）教材各部分内容配备大量的案例；（3）教材以会计、税收法律法规为主，兼顾适量会计理论的介绍；（4）语言表述力求简洁。此外，虽然教材以企业会计准则为主，但考虑到我国市场经济中小企业数量占比例*，教材安排部分篇幅将《企业会计准则》与《小企业会计准则》主要差异做简要的比较。

本书是在天津财经学院原《中级财务会计》（经济科学出版社，1997年版）、《财务会计学》（南开大学出版社，1999年版）的基础上，以 2000年7月1日实施的新修订的《中华人民共和国会计法》、当年6月21日国务院颁布了《企业财务会计报告条例》和年底财政部颁布《企业会计制度》，以及财政部陆续发布和修订的具体会计准则为主要法规依据，借鉴国外和国内兄弟院校同类教材，比较完整、系统地阐明资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等财务会计要素的确认、计量、记录和报告。 本书保持了体系的完整性、结构的合理性、

　　《高级财务会计（第三版）》分为四篇十四章。第一篇介绍高级财务会计的基本理论；第二篇介绍企业特殊经济业务或事项的会计核算，包括投资性房地产、或有事项、借款费用、所得税、会计政策、会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项、非货币性资产交换、债务重组、租赁、股份支付等会计核算理论与方法；第三篇介绍**折算的理论与核算方法；第四篇介绍企业合并及合并报表的理论及方法。

《财务会计》（第三版）是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的会计类课程规划教材之一。

财务会计教材目前版本比较多，经过比较，编者认为目前市场上的财务会计教材主要有两大类：一类偏重理论研究，以培养学术型人才为重点；另一类偏重于实务操作，以培养技能型人才为重点。而本教材主要适用于应用型本科院校的学生。

《财务会计》教材自2008年出版至今，共进行了两次改版修订。本着应用型本科院校学生基础理论够用、教学内容实用的宗旨，结合培养目标、培养规格和教学基本要求，编者基于

本书主要介绍了三部分内容：一是会计确认与计量的基本准则；二是资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的确认与计量的原则及其会计处理程序；三是资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表四张主要会计报表及其附注的结构及其编制方法。本书特色是在每一章节前设置了预习内容，便于学生在学习过程中对每一章的重要内容有一个基本的认知，更好的通过课程教学掌握相关理论知识。同时，在每一章的最后安排了思考题和练习题，思考题重点突出引导学生深入理解相关专业知识，将企业日常会计核算与会计信息的报告相结合

　　《中级财务会计（第2版）》是以财务会计概念框架为理论基础，以2018年中国《企业会计准则》及其应用指南为主要依据，以应用型本科人才培养目标为基本定位，在首版的基础上修订完成的。本教材力求反应近几年中国会计准则和国际会计准则的新变化，体现应用型会计本科人才应有的知识结构和能力要求，可以作为高等院校经济管理类相关专业的教材，也可以供会计实务工作者或者对会计工作感兴趣人员的参考用书。
　　《中级财务会计（第2版）》内容分为五个部分：第一部分，第一章，总论，阐述财务会计的基本理论；第二部分，第

　　“中级财务会计”是高等学校会计学、财务管理、审计学等工商管理类专业的必修课程。
　　《中级财务会计（第3版）/省级高等学校重点教材》以企业（公司）为背景，以“决策有用观”“受托责任观”为基础，以企业会计准则（包括国际会计准则）为依据，以“六大”会计要素的基本业务处理为重心，以会计确认、计量、记录和报告为主线，以会计信息的披露为终点，按照资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的顺序，详细阐述企业（公司）发生的基本经济业务的具体会计处理。
　　《中级财务会计（第3版）/

本书以基本会计假设为前提，以我国企业会计准则为依据，侧重财务会计的基本理论与实务阐述。全书共15章，本书的特色体现为以会计的基本理论为基础，着重论述各会计要素确认、计量的基本原则，从理论上阐述各项业务的处理方法，把知识介绍和会计实务联结起来，以提高教材的可读性、可理解性。

本书根据我国高职高专会计高素质高技能人才培养的基本目标，以会计信息生成的核算流程为主线，注重与实际会计工作岗位所需知识与技能的融通，按照项目导向、任务驱动设计教材体系，组织教学内容。本书重点在于培养学生一定的会计职业判断能力，以及按照企业会计准则等财经法规，对企业日常经济业务的会计核算能力，使学生具备学习后续专业课程的专业基础能力和可持续发展能力，帮助学生快速获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，满足职业教育学历证书与职业资格证书双证融通的要求。为方便教学和自学，每个项目后配备有课后实训，