本教材共分十四章，主要内容包括：体育与健康促进，体育与健康知识，锻炼身体的方法，奥林匹克运动与体育竞赛欣赏等。

全书编排先易后难，共18个单元，每个单元包括成语故事、篇章阅读、词语、成语例释及练习题，成语故事中的成语是在中国常见或常用的。篇章阅读的内容是对本单元成语故事中成语的扩展。词语是成语故事和篇章阅读中出现的生词和短语。成语例释是对本单元出现的成语进行注释。练习题包括成语辨析、成语填空、给成语选择恰当的解释、选择成语填空、用成语造句、自学练习等，通过丰富的练习形式，让学生在使用中掌握成语的用法。本书既可以作为一门课程的专门教材，也可以作为课外读物，供自学者使用。

中学体育与健康教材教法

《新编高等数学学习指导》（理工类）（第五版）是新世纪高职高专教材编委会推出的《新编高等数学》（理工类）（第五版）的配套辅助教材。
　　《新编高等数学学习指导》（理工类）（第五版）是适应高职高专教育培养生产、建设、管理、服务需要的第一线技术应用型人才的需要，通过认真总结各相关高职高专院校数学教改经验，在经过几轮教学实践基础上完成的，是一部能较好地满足高职高专数学教学需要的配套辅导教材。《新编高等数学学习指导》（理工类）（第五版）较之前四版在习题量上和难易程度上作了更为适当的把握。
　　

《历史课堂教学技能训练》除第一章外，其余各章均含有“导语”、“知识框架”、“功能与作用”、“分类与技巧”、“实践中的问题”、“案例节录”、“拓展链接”、“实践探究”和“思考与练习”等内容。每章的起始有“导语”。“导语”先提出问题情境，再用精练的语言揭示了本章主题。读者在阅读“导语”中的问题情境时，可以略做停顿、思考，然后再继续阅读。《历史课堂教学技能训练》在各章正文中我们将技能训练从技能解读和技能运用两个层面推进，“功能与作用”重在充分挖掘技能的价值；“分类与技巧”、“实践中的问题”则通过一系列

　　《中职教育十二五规划教材·文化课系列：物理》适合中等职业学校机械、电子、汽车、计算机等各类工科专业使用。考虑到中等职业学校教育现状，教材内容有一定的弹性，可以根据不同专业特点，适当调整学习内容。

本书根据物理学科教学的特点，对物理微格教学最基本的语言技能、板书技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、变化技能、强化技能、课堂组织管理、多媒体教学技能、结束技能、说课技能、反思等教学技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述，对每个物理课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务物理新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能，提高

    本教材在继承以往同类教材优点的基础上，结合当前基础教育

《中等职业教育国家规划教材：化学（基础版）（第2版）》为中等职业教育国家规划教材《化学》（基础版）第二版，是在保持原教材基本框架和特色的基础上，结合职业教育发展和教学需要修订而成的。《中等职业教育国家规划教材：化学（基础版）（第2版）》的主要内容有：物质结构、元素周期律、物质的最、重要的非金属元素及其化合物、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、重要的金属元素及其化合物、烃及烃的衍生物、糖和蛋白质、有机高分子材料等。
《中等职业教育国家规划教材：化学（基础版）（第2版）》可作

自体育新课程标准实施后，许多学校的老师都有一个同感：体育课到底应该怎么上？本书正是为了解答老师们提出的这种疑惑。本书以模块设计的理念为指导，把体育教学过程中涉及的诸多因素都进行了系统地分析，在此基础上提供了许多可供实际参考和操作的教学案例，具有很强的实践指导价值。 本书由浙江省学校体育牵头人于可红教授任主编，集合了浙江省教育厅教研室的力量，是在对浙江省多年体育教学经验和当前我国体育教学改革经验汇总的基础上编写的，对广大学校体育教师如何贯彻新课标的理念、如何有效地开展体育教学有着很强的指导意