对新时期以来普通话词义的动态变化作了较为系统的研究，其中又重点对专用词语语义泛化和词义的渗入作了比较详细的分析与探讨。汉语词义最直接、最深刻地体现着汉民族的思维方式、汉文化的历史背景和内涵，因此，研究汉语词义系统受到外来语的影响、渗透而发生变化，无疑具有很高的语言学价值。

    《语言学论丛：现代汉语及物性研究》涉及现代汉语及物性研究的肇始与新近成果两部分。前者采用韩礼德的早期模式对现代汉语的及物性进行了较为系统的论述。包括物质、心理、言语和关系过程；作者提出了一系列术语，如动作者过程、受动者过程．归属过程。度量范围、处所范围、结果范围、工具范围、复合过程、双参与者等，不少已为后来的相关研究接受。后一部分是在先前相关研究基础上的进一步理论阐述与描写，涉及对及物性重新定位以及大量实例分析，尤其实一些难点现象。《语言学论丛：现

    《云南省普通高等教育“十二五”规划教材：现代汉语导论学习指导》为云南省精品教材《现代汉语导论》，以及云南师范大学精品课程“现代汉语”的配套用书。编写顺序与主教材章节对应，每章包括学习导论、难点探究、思考与练习参考答案、自测题及参考答案、实践与研究平台等五个板块的内容，引导使用者在夯实现代汉语基本理论和基础知识的同时，有效进行系统性的学习和重点性的实践。

本书集语文的工具性与文学性于一体, 按行动导向原则编写, 以学生为主体, 以项目和任务驱动法为主要教学方式, 注重学生的实践活动, 如“口语训练”、“应用文写作”、“课本剧编演”、“模拟应聘”等, 化知识为能力, 将学生已有的各种知识整合起来, 通过行为的引导使学生在活动中提高学习兴趣, 培养创新思维, 形成关键能力。以学生的“精神成人”为要素, 就现代社会中要求人们在处理人与自我、人与人、人与社会、人与自然的关系时, 应构建的道德基石与意志品格, 划分为八个单元去精选课文( 不与高中选文相重合

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本书分为五编，前四编按文体依次为诗歌、散文、小说、戏剧，每编后面有相应的文体训练，第五编为专门的应用文写作训练。每篇选文包括作家介绍、正文、注释、赏析、思考与练习、延伸阅读以及知识链接等七个部分。基础写作包含了每种文体的定义、分类、特点及如何写作等部分。

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    《高等院校公共课系列规划教材：新编应用写作教程》按照“例文评析——知识提要——写作方法——技能训练”四大步骤依次展开教学内容。文书种类涵盖行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、传播文书、科技文书、电脑写作等七大类别的50种常用文体。合理的编排体系、鲜活的教学案例、丰富的实践环节、高强度多元化的写作训练，有助于提升学生的应用写作技能。

　　《广东金融学院成人高等教育系列教材：经济应用文写作（第2版）》对与专业相关的应用文体进行了深入详细的阐述，要求学生掌握其文体的内涵、特点及写作要求，强化写作能力，最终能熟练地使用各种文体处理业务，提高工作效率，进行信息交流。《广东金融学院成人高等教育系列教材：经济应用文写作（第2版）》尤其注重实际操作能力，避免“一看就懂，一写就错”的“理论型”写作教育，使学生既能较为系统地学到应用类文章写作的基础知识，又能培养阅读、分析和写作应用文的实际能力，真正实现学以致用。《广东金融学院成人高等教育系列

    论文在SCI收录期刊上发表，是展示科研成果、进行学术交流和接受同行评议的重要手段。因此，为了促进论文顺利发表，广大科学研究者需要全面系统地掌握SCI论文的写作特点和精髓，以提高论文的写作水平。《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等院校规划教材：SCI论文写作解析·EndNote/ RefViz/ SPSS/ Origin/ Illustrator综合教程》首次以SCI论文的基本知识为切入点，以EndNot