《中等职业教育精品系列教材：英语（第2册）》主要有以下一些特点：
　　（1）在紧扣大纲的同时，以“零”为起点，面向全体中等职业学校学生。根据我国绝大部分中职学校学生英语基础比较薄弱，甚至有相当一部分学生实际水平仍近乎于“零”的实际状况，本套教材在内容编排上充分考虑到了让学生能有一个新起点，从最简单的英文学起。本套教材覆盖了《大纲》的全部语音、语法项目，交际功能项目和绝大部分词汇。
　　（2）教材设计新颖，听说领先，重视基础。本套教材虽然以“零”为起点，但又非对基础

本书根据学生的年龄特征，通过运动参与、增强体能、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应和职业素质等七个方面，构建包括认知、技能和情感三要素在内，且能够体现素质教育和职业特点的目标体系。

  以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 高中新课程的实施在探索中刚刚走过四个年头，课改的政策和理论需要我们在实践中逐步理解贯彻，教育的思路和策略需要我们在探讨中不断调整，同样，解决班主任工作面临的困惑也需要一个过程，需要我们坚持不懈地从理论和实践结合的角度进行反思和论证。《班主任新兵法细节》之所以从这个角度选题，是基于新课程的实施给班主任工作带来了新的困惑这一教育事实，也希

　　本教材根据中华人民共和国教育部于2009年1月6日颁发的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的精神，为了适应21世纪中等职业教育的发展、满足新形势下中等职业教育教学改革需要编写而成。全书共10个单元，内容涉及体育与健康基础知识、奥林匹克运动基础知识、体育运动卫生、田径运动、球类运动、游泳、体操、武术、休闲体育运动简介、野外生存技巧与体验等内容。
　　本教材具有以下特点：第一，充实新知识、新的体育运动项目及新理念，简化过多的理论介绍；第二，突出中等职业教育特点，树立“健康第一”

《高中文言文详解与阅读：新课标3、4、5》文言文教学有它自身的规律，它既不同于现代文教学，也不同于古典文学和古汉语教学。文言文教学要有计划地进行文言文阅读训练，才能切实培养学生文言文阅读能力。

近年来，危及学生生命安全的意外事故和恶性案件时有发生，给家庭、学校和社会蒙上了阴影，令人痛惜和震惊。这些事例都提醒着我们，提升学生安全意识和自救自护能力刻不容缓。为此，我们编写组特地编写了这本《学生安全教育手册》，供学校对学生进行安全教育使用。通过安全知识教育，可以使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
安全教育是生命教育，仅仅依靠社会、学校、家长对学生进行保护是不够的，重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树

本教材共分十四章，主要内容包括：体育与健康促进，体育与健康知识，锻炼身体的方法，奥林匹克运动与体育竞赛欣赏等。

全书编排先易后难，共18个单元，每个单元包括成语故事、篇章阅读、词语、成语例释及练习题，成语故事中的成语是在中国常见或常用的。篇章阅读的内容是对本单元成语故事中成语的扩展。词语是成语故事和篇章阅读中出现的生词和短语。成语例释是对本单元出现的成语进行注释。练习题包括成语辨析、成语填空、给成语选择恰当的解释、选择成语填空、用成语造句、自学练习等，通过丰富的练习形式，让学生在使用中掌握成语的用法。本书既可以作为一门课程的专门教材，也可以作为课外读物，供自学者使用。