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本书按照“模块+项目+任务”的体系构建课程内容,编写思路为:以培养职业能力为核心,以构建工作过程为导向;以培养操作技能为主线,以任务活动为驱动,通过“序化”、“简化”、“例化”处理好显性知识与默会知识、必备知识与拓展知识、理论知识与实践知识的关系,达到整合课程内容的目的。
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