成本核算与管理（第三版）

　　《成本会计》是一门技术性和实践性都很强的课程。根据我们的追踪调查发现，本课程在教学中突出地存在着一些问题，针对存在的问题，《<成本会计理论与模拟实训>学习指导书/普通高等学校精品课程教材》教材具有以下创新点：
　　一：先进行成本会计模拟实训然后再进行理论教学，将理论教学和实践教学（模拟实训）有机融合，二位一体地交叉进行的教材。
　　二：教材中涉及较多的计算公式，本着授之以鱼，不如授之以渔的授业理念，引导学生强化对计算原理的掌握，弱化记忆公式，对各个计算公式的原理进行了通俗

　　《成本会计（第5版》第五版保持了教材内容与经济发展相适应，理论与实际相结合的特色，并根据笔者多年来教授这门课程的经验累积和成本会计发展变化进行了修改。与第四版相比，第五版更强调教材创新内容的可读性和可接受性。
　　以较低的成本创造更多的价值一一不仅是这本《成本会计》教材所体现的宗旨，也是笔者编写《成本会计》一书的愿景。我们确信，本教材是我们表达思想的好途径。我们要让读者知道，成本核算不是*终目的，而是管理和决策的重要依据。在当今财务共享与大数据时代，企业的成本会计系统已实现自动集成

　　成本会计学是会计学、财务管理等专业的主干专业课。《成本会计学（第二版）》主要介绍成本会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，内容包括制造企业产品成本核算和成本分析，这也是制造企业成本会计工作基本的内容。
　　本教材的编写力求做到理论联系实际：在基本理论方面，依据《企业会计准则》等专业会计规范的规定，结合***2014年施行的《企业产品成本核算制度（试行）》和2017年发布施行的《管理会计应用指引》的精神，尽可能吸收我国成本会计理论研究的成果；在实务上，围绕教材内容精心设计了大量例题，并

　　本书习题部分的题型分为概念题和练习题。概念题又分为是非题、单项选择题和多项选择题，此外还有测试题。这样既有利于教师根据不同的需要选用，又有利于学生进行自测。
　　通过对这些习题的练习，可以使学员较好地掌握财务会计的理论知识和核算方法，加强对学员基本技能的训练，培养提高学员的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

总 体 来 看 !本 次 修 订 体 现 了 以 下 几 个 方 面 的 特 点 (第 一 !反 映 了 企 业 会 计 准 则 #税 收 法 规 的 * 新 变 化 " 我 们 以 财 政 部 * 新 修 订 #发 布的 相 关 文 件 为 基 础 !结 合 税 收 法 规 的 * 新 变 化 !对 教 材 的 相 关 内 容 进 行 了 全 面 修 订 "第 二 !基 本 保 持 了 原 有 教 材 的 结 构 体 系 " 考 虑 到 会 计 学 及 相 关 专 业 的 教 学 需 求 !同

本书是依据2006年财政部颁布的企业会计准则体系及其贯彻实施过程中颁布的《企业会计准则讲解2010》，以及2014年和2017年新修订的或新颁布的企业会计准则、全面营改增后颁布的《增值税会计处理规定》编写而成的。全书分为20章，包括会计准则与会计规范体系、财务会计基本理论、货币资金、应收款项、存货、固定资产、无形资产、流动负债与或有负债、长期负债、所有者权益、收入、所得税会计、租赁会计、会计变更及差错更正、资产负债表、利润表和所有者权益变动表、现金流量表、财务报告的充分披露等内容。 本书可作为高

《高级财务会计》根据财政部*发布的“企业会计准则”，阐述了企业特殊业务的会计理论与实务，包括外币折算，债务重组，非货币性资产交换，政府补助，或有事项，借款费用，租赁，股份支付，会计政策、会计估计变更和差错更正，资产负债表日后事项，每股收益，企业合并，合并财务报表等，旨在全面、系统地培养具有高素质的应用型财经人才。 《高级财务会计》既可以满足学生考研，考会计师、注册会计师等的需要，也是广大会计从业人员的参考用书。同时，还适合财经类高等院校本科、高职类财会相关专业学生学习的需要。

　　《中级财务会计（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》的编写既遵循财务会计课程教学的客观规律，又符合新《企业会计准则》的规范要求，并在结构上做了一些新的尝试。
　　本教材分为5篇17章，较为系统和全面地介绍了财务会计核算的理论、方法、程序和核算技能。第一篇是财务会计基本理论篇，介绍财务会计的基本理论和方法；第二篇是资产核算篇，分8章介绍企业资产的会计核算方法；第三篇是权益核算篇，分2章介绍负债和所有者权益的会计核算方法；第四篇是损益核算篇，分2章介绍企业的收入、费用和利润的会计核

本书根据中级财务会计课程教学大纲要求，以工业企业为例，涵盖了会计操作的全部技能，用原始凭证的方式提供了全面，立体，仿真式的企业会计核算的经济业务资料，其内容具有实践性，启发性，应用性和综合性。对提高学生的职业判断能力及操作技能有积极的作用。本书主要满足高等院校财经类专业实践性教学的需求，同时也可以用于财经工作者的技能培训。本书的编写以先进性，实用性，针对性，操作性为主导原则，突出了高等院校财经类专业培养高级应用型专门人才的办学特色。