《体育与健康（南方版）教学参考书》贯彻新的教育理念。坚持“健康第一、终身体育”的指导思想，更加重视提高中职学生的身体、心理和社会适应的整体健康水平；通过体育课程，改变中职学生的体育行为方式，使他们在价值观念、身体健康、生活能力等方面能适应现代社会的变化；教师在体育课堂中，应倡导主体化、个性化、民主化教学，以促进中职学生的人格的健康发展。

    《初等数学研究》内容全面结合中学数学课程改革的内容，借鉴最新初等数学研究方面的理论与实践成果，力求适应新世纪高等师范院校数学教育教学改革实践要求。本书分绪论和正文十章，绪论主要阐述代数学和几何学的发展简史，正文的内容包括数的理论、解析式与不等式、方程、函数、数列、平面几何、立体几何、统计与概率、平面解析几何和球面几何初步等。本书在阐述理论内容的同时，结合中学数学内容，特别是近几年高考、各种竞赛的试题等，给出具体的例子，并做详细解答。
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　　此次课程改革最重要的部分就是对课堂教学的转变，新课程要求转变传统的枯燥、乏味的课堂教学，增强课堂教学的生动性，进而提高课堂教学的效果，但是，在实践中具体怎样做，确是一线教师难以把握的问题。
　　《让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知》从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例。
　　从学生的认

    《中学语文教学论》是施教者教育思想和教育观念的集中体现，是学生课堂学习和能力培养的依据和基础。教材改革作为教学改革的一个重要组成部分，应该直接集中反映教学改革的内容和方向。学科教学论是师范院校培养师范生学科教学专业素养的一门重要课程，是师范教育与基础教育的对接点。在一定的意义上说，师范生是否会教，主要看这门课程的实施效果。然而，目前国内适应新一轮基础教育课程改革的学科教学论教材还很少。鉴于此，我们积极组织相关专家编写了这套《中学教学论与教学实践系列

    《中学生物学实验教学理论与实践》立足于中学科学和生命科学教育的特点，为初中科学教师，初中、高中生命科学教师，中学生物教学研训员，中学生物实验员等相关人员为对象设计，亦可作为师范院校生物课程与教学论研究生和本科生必修课“中学生物学实验教学理论与实践”课程的教学用书。作者根据新世纪高等师范院校生物科学研究生、本科生培养要求，结合中学生物学教学实际，运用教育学、教学论、心理学等教育理论，以及作者多年教学中所积累的资料和部分科研成果编写而成。本教材主要介绍

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《中等职业学校公共课系列规划教材：语文（基础模块）（第1册）》注重应用性和可操作性，从单元提示到课后练习题的设计，都考虑到学生在生活中对语文知识的实际运用。“表达与交流”“语文综合实践活动”的设计，致力于解决学生在现实生活和自我发展过程中所遇到的问题，以适应现实生活和学生自我发展的需要。

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